幼儿园大班音乐欣赏：《好听的越剧》.docxVIP

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班音乐欣赏：《好听的越剧》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　一、活动目标　　1、知道正月里许多地方都有唱戏的习俗，每个地方的戏曲种类都不同。　　2、欣赏越剧的戏曲片断，感受越剧的唱腔，模仿甩“水袖”。　　二、活动准备　　1、《小朋友的书·正月里》　　2、越剧音频、庙会视频　　3、自制“水袖”。　　三、活动过程　　1、引入部分　　提问1：小朋友们上午好！我们刚刚过了一个什么节？（春节）春节之后的一个月叫什么吗？　　提问2：你们在正月里做了什么有趣的事？　　预设①：拜年。　　回应：嗯，拜年是我们春节的一个习俗。　　预设②：走亲戚。　　回应：哦，也就是拜年。　　预设③：放炮仗。　　回应：嗯，月里天天有小朋友放炮仗。　　提问3：除了拜年，放炮仗，你还知道月里有什么习俗吗？　　预设①：吃好吃的。　　回应：是的，你吃了什么好吃的？　　预设②：出门玩。　　回应：只有月里才出门玩吗？　　在许多地方，月里都有庙会，我们可以在庙会的大舞台上看到很多唱戏的，他们是什么样子的呢？我们去看看。　　2、基本部分　　1）欣赏庙会视频　　提问1：唱戏的小朋友和平时小朋友唱歌有什么地方不一样？　　预设①：衣服、头发不一样。　　回应1：哦，他们的衣服头发是什么样子的？　　预设②：声音尖尖的。　　回应2：你听得真仔细，除了声音尖尖的，他们唱起来还有什么不一样的地方？　　2）欣赏越剧服装、头饰。　　我们刚刚看的表演是越剧，越剧的服装可美了，我们来仔细欣赏一下。　　提问1：这个长长的袖子叫什么你知道吗？（这是水袖）　　3）欣赏越剧片断水袖。　　4）教师带领幼儿模仿：提醒幼儿注意水袖舞动轨迹。　　3、结束部分　　教师与幼儿跟随越剧选段一同表演水袖。　　《好听的越剧》预设：　　一、环节设置方面　　1、对越剧的介绍不够深入：可以对越剧名称（为什么叫越剧）、起源（越剧什么时候开始传唱）、用什么语言演唱（为什么和普通话不一样）、有什么经典曲目、越剧名家做出简单的介绍，选择一些经典曲目请幼儿欣赏。　　2、对越剧的角色、服装可以重点讲解：幼儿对越剧中人物的形象十分感兴趣，教师可以引导幼儿识辨各个角色的装饰，判断角色的身份，对一些服装造型方面的专业名词（如水袖）做一些简单讲解。　　二、教师组织方面　　教师对舞水袖时的动作讲解比较到位，分解细致，幼儿模仿起来比较简单，效果较好。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution