音乐幼儿园大班韵律活动教案：杀鸡宰鸭.docx免费

幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班音乐教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 幼儿园大班韵律活动教案：杀鸡宰鸭 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。　　2、能根据歌词创编找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、吃鸡(鸭)等动作。　　3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。　　活动准备：　　1、熟悉歌词。　　2、教师事先让幼儿观察捉鸡（鸭）、杀鸡（鸭）的过程丰富幼儿的感性经验。　　3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡（鸭）时做他们的小帮手。　　4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。　　5、炖鸡汤和红烧鸭的实物，歌曲录音带、录音机。　　活动过程： 　　一、教师扮演厨师，导入活动　　1、我是个厨师，今天我给大家做了两道好吃的菜，你们想知道是什么菜吗？让我来唱给你们听。　　2、教师范唱一遍歌曲，在歌曲的结尾出出示两道菜（炖鸡汤和红烧鸭）　　(评：教师在开头以厨师的身份导入，让幼儿进入“厨师做菜”的情景，使幼儿在开头就被深深的吸引住了，有利于活动的更深层的开展。)　　二、幼儿学唱歌曲　　1、厨师做的是什么菜？（炖鸡汤、红烧鸭）要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢？（找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔毛）　　（评：在这一环节教师巧妙的将幼儿的生活经验和活动结合起来，）　　2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。　　（评：在这里出现音乐是为了让幼儿在熟悉歌词的同时感受的歌曲旋律，为下一环节的填词歌唱打下基础。）　　3、幼儿学唱歌曲　　（1）放慢速度，让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。　　（评：在没有范唱的情况下，让幼儿尝试填词主动学唱，是基于幼儿对歌词曲调比较熟悉）　　（2）请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情　　感。　　三、幼儿创编歌表演动作　　1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)、拔鸡(鸭)毛、吃鸡(鸭)的先后过程。　　“在做这道菜地之前，我们先要学会找鸡(鸭)、抓鸡(鸭)、杀鸡(鸭)等准备工作，你看　　2、引导幼儿说说：自己最喜欢哪句歌词？为什么？你喜欢这句歌词配上哪个动作？ 　　3、引导幼儿发挥想象双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做 拔毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。　　4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作。（高兴得跳起来、跳起了舞　　5、引导幼儿大胆想象，共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作。　　（评：这一环节与幼儿的生活密切相关，创编拔毛时“横拔”、“竖拔”、“两只手轮流拔”等都是幼儿的创意。）　　四、幼儿完整歌表演　　1、幼儿随音乐完整表演　　2、幼儿戴上自制的厨师帽完整的表演一遍，要求幼儿按乐句做动作。　　（评：这里让幼儿体验一下厨师做好一道菜时的成就感）　　3、请幼儿找一个伙伴合着音乐根据自己的意愿做动作，对一些创编的较好的幼儿给予肯定。　　活动延伸：教师与幼儿一起用鸡毛和鸭毛做成漂亮的毽子。　　歌表演部分动作提示:　　1小节：找鸡(鸭)。　　2小节：抓鸡(鸭) 。　　34小节：每拍做一下杀鸡(鸭)的动作。　　56小节：双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做拔毛的动作。　　7小节：把鸡(鸭)放进锅。　　8小节：盖上锅盖。　　9小节：打开锅盖。　　10小节：闻香味。　　11小节：吃鸡 (鸭)。　　12小节：作出表示满足,高兴的动作。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution