幼儿园小班社会：男孩女孩.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班社会教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班社会：男孩女孩 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、引导幼儿细心观察，区分出男孩女孩的明显特征。　　2、知道自己是男孩还是女孩，培养幼儿的性别意识。　　活动准备：　　小熊手偶一个，男孩女孩图片、裙子、帽子图片各一张，男女标志，装扮用具（裙子、项链、发箍等），移动板，音乐带、录音机等。　　活动过程：　　一、出示笨笨熊，导入活动，调动幼儿参与活动的积极性。　　提问：“看，这是谁？”笨笨熊（配班老师）：“小朋友们好，我是笨笨熊。”（引导幼儿和笨笨熊问好）“今天，我家请来了两位客人，瞧，他们来了。”（配班老师出示男孩女孩）　　教师提问：“他们是谁呀？原来呀，这两位小客人，一位是男孩子，一位是女孩子，可是笨笨熊真糊涂，怎么也分不清谁是男孩，谁是女孩，请你们来帮帮它，好吗？”　　二、幼儿观察区分男孩女孩的不同，掌握男孩女孩明显的外貌特征。　　1、请幼儿讲述，区分男女。　　老师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩？你是怎么看出来的呀？　　2、给客人送“礼物”，帮助幼儿了解区分男孩女孩的明显特征。　　老师：杨老师这儿有一条裙子和一定帽子，把它们送给小客人当做礼物吧，好不好？裙子该给谁穿呢？谁愿意来帮她穿上？帽子该给谁戴呢？　　3、倾听笨笨熊的话，巩固区分男孩女孩的方法。　　老师：宝宝们，快看，笨笨熊又来了，听听它在说什么？　　笨笨熊：谢谢小三班的宝宝们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了，（笨笨熊边指边说）你是女孩子，梳着小辫子，穿着小裙子；你是男孩子，戴着小帽子，穿着长裤子，宝宝们，我说的对不对呀？哈哈，真是太感谢你们啦！咦，我的两位小客人在聊天呢，快听听它们在说些什么？　　4、男孩女孩自我介绍：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控汽车；你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。　　5、请幼儿大胆讲述刚才的对话内容，逐步引导幼儿学会用完整的话介绍自己，提高幼儿的自信心和语言能力。　　提问：宝宝们，有没有听见他们在说些什么呀？哪个宝宝愿意像帅帅、美美一样来介绍自己？　　6、表演游戏　　以男女为单位，分批表演，男孩做帅帅的动作，女孩做美美的动作。　　三、组织幼儿参加“舞会”，进一步了解自我。　　1、老师：哎哟，告诉你们啊，笨笨熊和小客人们还要邀请你们去参加舞会呢，高不高兴？　　2、区分男女化妆室，认识男女标志。　　老师：看，这里有四间化妆室，看看哪间是女孩子的，哪间是男孩子的？　　3、提问：想想看，你们还在哪里看到过这些标志？　　小结：我们在厕所、浴室、游泳池，很多地方都有这些标志，它们能告诉我们，哪里是女孩子进去的，哪里是男孩子进去的，千万不能走错了，不然啊，羞羞脸呀！（教师做动作）　　4、幼儿自由打扮自己，教师给予适当的帮助，并举办舞会。　　幼儿打扮好后，教师带领幼儿在音乐声中翩翩起舞。　　四、结束活动。　　老师：哇，我们的女孩子在跳舞时好漂亮，男孩子也好帅气呀，棒极了！等会我们再到教室里去举行舞会，好不好？和客人老师们再见吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution