幼儿园美术：看谁画的鱼最大.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 美术教案 / 幼教美术 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 看谁画的鱼最大 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课题： 课时：2　　教育目标 基础目标： 1、通过看，画，想，做等方法对热带鱼进行装饰，初步理解装饰的概念。　　2、使学生懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表现方法。　　发展性目标： 通过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和协作精神。　　教学准备师：纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉生：纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉。　　通过审美评价与集体创作的教学活动，培养学生的审美能力和协作精神。　　通过欣赏，观赏鱼的外形，花纹，色彩，指导学生掌握表现方法。　　指导学生添加上美丽的花纹。　　（一） 组织教学，安定情绪，检察学习用具　　（二） 导入新课　　猜谜语：　　摇摇头，摆摆尾，　　一串水泡吐出嘴。　　水泡水泡水里游，　　那是它的小皮球。　　师：这节课的学习内容就是跟鱼有关。板书课题：穿花衣的鱼　　解释“鱼”并引导学生思考：为什么说是穿花衣的鱼和鱼有什么特点？带着问题看录像。　　1.学生说出答案“鱼”。　　2．小组讨论：你喜欢鱼吗？为什么喜欢？　　3.通过提问，点出鱼的美感特征（外形美，花纹美，色彩美）并回应引入的问题。　　4.学生练习，　　作业要求：运用画，剪，撕，折，贴等各种方法表现鱼。　　我们学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品，美化我们的生活，创造美好的世界。　　（三）欣赏教学，感受鱼的特征及美态　　1、放录像，鱼的欣赏　　2.指导学生在欣赏的过程中加深对鱼特征的认识和记忆：　　3.鱼的外形的几何特征，鱼身花纹及色彩的特征。　　（四）学习装饰鱼　　教师讲授与示范制作的过程。　　（1）折出（画，撕，剪）鱼的外形　　鼓励学生采用各种不同方法来制作，在外形上也可以大胆创新。　　（2）示范用画和撕贴花纹的方法装饰鱼　　（3）.教师巡回指导　　情景教学，　　教师出示一张黑板长度大的白纸――――海底世界　　课堂小结　　我们学会了用各种方法来做热带鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。相信大家以后会创作出更多、更好的作品，美化我们的生活，创造美好的世界。　　学生活动：　　（1）教师组织学生将自己做的鱼贴上大画面。　　（2）再鼓励学生联想录像带的海底世界，共同添画上或剪贴出背景及其他生物，使画面丰富。　　师生共同创作画面本课运用“师生互动”、学生为主的教学方法，充分调动了学生学斗习兴趣、活跃了课堂、获得了较好的效果。使学生学会了用各种方法来做鱼并给它穿上了美丽的花衣裳。许多同学做得很好，很聪明。大家课后还创作出更多、更好的作　　板书设计：　　鱼的外形的几何特征 3. 装饰鱼 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution