幼儿园小班计算活动：区别前后.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班计算活动：区别前后 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、学习分别以自身、以客体为中心，认识和区分前后　　2、通过使形成初步的空间概念，培养对数学的兴趣　　3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音　　活动准备：　　1、 鸭妈妈头饰1个，小鸭子胸饰若干（与人数相同），鳄鱼、小鱼、青蛙头饰各1个，鸭妈妈的衣服（拔萝卜图）　　2、创设情境：教室的一半场地布置好岸上的场景。请3位大班的幼儿分别扮演鳄鱼、小鱼、青蛙。　　活动过程：　　一、谈话导入游戏，分配游戏角色　　老师扮鸭妈妈，小朋友扮小鸭子。　　(一) 以自身为中心区别前后　　1、展示衣服：你们看鸭妈妈的衣服好看吗？　　2、鸭妈妈的衣服前面都画了什么？衣服的后面都画了什么？（请幼儿说出衣服前面的东西和后面的东西）　　小结：鸭妈妈的衣服真漂亮，前面有好看的图案，后面也有好看的图案　　（二）以客体为中心区别前后　　出示桌面教具：　　1、（师）：鸭妈妈衣服前面的画着什么？（拔萝卜）老爷爷种的萝卜长大了，要把萝卜拔出来，可是拔呀拔呀拔不动，老爷爷该怎么办呢？（老师边说边演示教具：老奶奶排在哪儿？请个别幼儿说出：老奶奶在老爷爷的后面，小黄狗在老奶奶的后面，同时请幼儿上来操作）。　　2、小结：现在请小朋友看看谁在小黄狗的前面？谁在老奶奶的前面？（请幼儿集体回答）师：他们拔啊拔，总于把萝卜拔起来了。　　二、游戏（放音乐）　　1、师：小鸭子们真聪明，学会了《拔萝卜》的故事，又知道了前面和后面。现在妈妈带你们去游泳吧。快过来，请小鸭们排到妈妈后面去，我们出发了！　　2、游戏（1）：小鸭子你们看前面有谁啊（小鱼），小鱼在干什么？我们快游到小鱼前面问问看：小鱼你好！在忙什么呀？小鱼：我正忙着吹泡泡呢。（鸭妈妈）：那我们也来学学吹泡泡的本领吧。（幼儿学做）。　　3、鸭妈妈：我们学会了吹泡泡的本领，跟小鱼说再见吧，谢谢小鱼。（继续向前游）咦，前面是谁呀？（青蛙）嘘，青蛙正忙着捉害虫，咱们不要打扰它， 轻轻地游到青蛙的后面去，看它是怎么捉害虫的好吗？　　4、（青蛙一蹦一跳在捉害虫，看到了一只大害虫）：抓到了一只大害虫，啊呜一口吃掉它。鸭妈妈：小青蛙的本领可真大，咱们游到它的前面夸夸它吧：青蛙青蛙你真棒！　　5、出现大鳄鱼：啊呜啊呜，肚子好饿呀。鸭妈妈：不好，大鳄鱼游过拉了，孩子们快游到妈妈的后面躲起来，鸭妈妈带你们上岸去。　　6、游戏（2）：（妈妈带孩子们上了岸）：（岸上有许多花、草、树、房子）请孩子们选好位置站在岸上别动，不要被鳄鱼发现。鳄鱼：这里没有好吃的东西，到别处找找吧。（游走了）　　小结：好了好了，鳄鱼找不到我们走了，孩子们你们都站在哪儿呀？（幼儿回答自己站在什么的前面或什么的后面）。真棒！孩子们，出来吧，到鸭妈妈的前面来。　　三、搭火车回家（结束）　　鸭妈妈：孩子们，今天你们学会了游泳、吹泡泡、捉害虫的本领，还知道了前面和后面，你们开心吗？好，让我们搭好小火车回家吧！呜。。。。。。我们的小火车启动了，经过物体的前面和后面时，请幼儿集体说说火车开到了╳╳前面或后面，边说边开出教室结束。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution