幼儿园小班美术：快乐的小鱼.docx免费

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：快乐的小鱼 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。　　2.大胆选色，体验夹子印画的乐趣。　　教学准备：　　1.大小夹子若干、棉签若干、颜料（黑、红、黄、蓝、绿）、抹布、笔套。　　2.范画一张、展示板一块（情境水草）　　3.背景音乐《水族馆》。　　教学重点与难点：学习用夹子“按压”印画。　　教学方法与手段：情境法、示范讲解法、操作法　　教学过程：　　一、情境导入，激发幼儿兴趣。　　1.小鱼游：孩子们，我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧！小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游，游到自己的位子上。（范画已有）　　2.师：孩子们，刚才我们去了水族馆，水族馆里有什么？有水草、有泡泡，还有这么多的小鱼，这些小鱼长什么样啊？　　3.教师小结：小鱼有大大圆圆的眼睛，有的小鱼的身体是圆圆扁扁的，有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色？有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。　　4.师：看看，这些小鱼游的方向一样吗？哪里不一样？有的小鱼往上游；有的小鱼往下游；有的小鱼往这边游；还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的？　　二、教师示范讲解　　1.介绍材料，尝试印小鱼。　　（1）教师出示夹子：看！这是什么？这两个夹子一样吗？哪里不一样？一个夹子大大的，一个小小的，小小夹子像三角形，大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的，你们想不想用夹子来变一变？那好，先看我来变一变。小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！一条红色的三角形的小鱼变出来了，然后我们将小小夹子送回家，看！我的小鱼是往上游的。　　（2）师：你们学会了吗？谁愿意来试一试？你喜欢什么样的小鱼呢？（两种夹子）　　幼儿一边操作教师引导幼儿一起说：小小夹子蘸颜料，游到水中按一按，哦！一条x色的x形状的小鱼变出来了，我们把小夹子放回原来的盘子中，你的小鱼是往x游的，真漂亮！谁还愿意来试一试的？（第二个小朋友）　　2.教师示范小鱼眼睛。　　（1）师：小鱼的身体变出来了，那还缺什么？哦，原来小鱼的眼睛还没画呢！接下来，我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签，我的小鱼有黑黑大大的眼睛，那我选择黑色的颜料，拿好棒棒沾一沾，圆圆大大的眼睛变出来！好看吗？我把棉签放回黑色颜料盘中，瞧，小鱼还快乐地吐着泡泡呢，我们用笔帽蘸上蓝色颜料，轻轻按一按，大大的泡泡吹出，再来几下，小鱼吐了好多泡泡，它们在水草中玩捉迷藏呢！你还可以变出各种各样漂亮的小鱼，你们想不想试一试？　　三、播放背景音乐，幼儿操作。　　1.观察幼儿操作，进行适当指导。（提醒幼儿将整个画面画满）　　2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。　　四、讲评活动。　　1.展示幼儿作品，请先画好的幼儿互相欣赏、交流。　　2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因，教师进行简单点评（从整体、部分、颜色等进行点评）。　　3.结束语：这些小鱼我都喜欢，水族馆实在是太美了，让我们一起来参观一下吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution