幼儿园：小班健康活动《布垫变变变》.docxVIP

幼儿园健康教案 文讯教育教学设计 幼儿园健康新课程标准教材 健 康 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班健康教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班健康活动《布垫变变变》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习与健康有密切关系。学习能使人精神振奋,情绪乐观,积极向上,生活充实,思想开阔,从而降低减少忧愁烦恼、孤独寂寞、沮丧无聊等不良情绪，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班健康科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1.引导幼儿探索布垫的多种玩法。　　2.进一步锻炼幼儿的肢体协调能力。　　活动准备　　1.各种颜色鲜艳、大小不同的布垫师幼人手一个。　　2.小猴子手偶一个。　　3.音乐。　　活动过程　　一、开始部分　　1.师幼开汽车进入活动室。　　师：小小布垫变变变，变成汽车出发啦！　　教师带领幼儿随歌曲《去郊游》依次进入活动场地。　　师：汽车到站了，小汽车快停好。　　2.热身运动。　　师：小小布垫真淘气，要和我们做游戏。藏呀藏，藏猫猫，藏起小脚找不到。（由慢渐快，进行活动。“下面我看一下哪个小朋友藏得又快又准”）藏呀藏，藏猫猫，藏起脸儿找不到。藏呀藏藏猫猫，藏起膝盖找不到。藏呀藏呀藏猫猫，藏起屁股找不到。　　二、基本部分　　1.引导幼儿自由探索布垫的多种玩法。　　（1）幼儿自由玩布垫。　　师：小小布垫变变变，小朋友，你的布垫可以变成什么呢？让我们一起来玩一下吧！（放背景音乐）　　（2）教师引导幼儿探索布垫的多种玩法，并请几名幼儿说一说自己的玩法，引导幼儿集体学一学。　　2.创设情境，玩游戏《去小猴家做客》。引导幼儿坐在布垫上模仿划船，动作协调地玩布垫。　　（1）创设情境：布垫变成小船，要去小猴家做客。　　师：宝贝们，你们可真厉害呀！你们把布垫变成了飞盘，乌龟，小马，小船。只要我们动脑筋、想办法，布垫就会变魔术。听　　（情境）电话铃声：田老师，我是小猴丁丁。春天来了，我家周围的风景特别美，你和小朋友一起来玩吧！（师：孩子们，你们想不想去玩呢？想！丁丁，我们一定会去的！）可是到我家要经过一条又宽又长的河，河上即没有桥，河里也没有船。宝贝们，快开动脑筋想一想怎样才能过河呢？　　师：我们该怎么办呢？　　①引导幼儿用布垫进行搭桥游戏。　　②引导幼儿探索用布垫划船过河。　　（2）听声音练本领：让幼儿根据风声的大小变化改变划船的方向和速度。　　①幼儿根据风声提示向前、向后、转圈，变换方向划船。　　②引领幼儿搭乘一艘长长的船：找布垫排队连起来，中间留出划船的空间。　　③划船到小侯家，放背景音乐　　师：小船终于到岸了，这是谁？出示手偶小猴　　师：小猴，你好！　　小猴：宝贝们好！你们真勇敢战胜狂风划过又长有宽的河！欢迎你们来我家，见到你们可真高兴呀！　　三、结束部分　　1.教师带领幼儿随音乐做放松运动。　　师：我们划船活得真累呀，让我们来放松活动一下吧！（教师与幼儿坐在布垫上敲敲腿、捏捏手臂，敲敲旁边小朋友的背。说放松的儿歌）　　2. 师幼开汽车离开活动室。　　师：今天小朋友和小布垫玩了很多游戏！大家开心吗？（幼儿：开心）现在小布垫也累了，我们开着汽车把它送回家吧！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution