幼儿园小班：糖果娃娃.docx免费

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 小班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 糖果娃娃 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：各类糖果精美的包装、奇特的外形、各异的口味，五彩的颜色，无一不对幼儿产生了很强的诱惑力，尤其是年龄较小的小班幼儿，糖，理所当然地成了他们的最爱，他们一边吃一边还会和同伴讨论自己还吃过什么样的糖，是谁买的，在哪里买的，还争着来告诉我他们看过、玩过、吃过的糖。对于糖幼儿有着浓厚的兴趣和丰富的生活经验，但是吃完糖果后,包装的纸往往会随手扔掉,为了提高幼儿的环保意识,于是我设计了本节活动.　　活动目标：1、引导幼儿观察糖果的包装、种类、形状并大胆讲述,锻炼幼儿的语言表达能力。　　2、鼓励幼儿主动积极参与自制糖果，锻练幼儿手部肌肉的协调性。　　活动准备：　　（１）物质准备（环境的创设，操作材料）　　各种糖纸、糖果国王头饰和衣服各一。各种操作材料，如海绵、橡皮泥、泡沫、报纸等。　　（２）知识经验的准备　　了解不同形状,不同味道,不同颜色的糖果。　　重点与难点：自制糖果　　活动流程图：进入糖果王国—参观糖果王国—幼儿动手自制糖果—欣赏自制糖果—结束　　活动过程：　　一、 开始部分(组织教学) (导入新课)　　1、导入——进入糖果王国。　　T：“小朋友好，我是糖果王国的国王。欢迎小朋友和客人老师到我的王国玩，来,我带你们参观一下我的王国吧!　　二、 基本部分　　1、参观糖果王国，进行观察讨论　　（1）摸糖果、捏糖果、看糖果，了解糖果的包装、品尝糖果。　　T：“糖果王国里有许多糖宝宝，请你们用手摸一摸、捏一捏，然后告诉老师糖宝宝是怎么样的？糖宝宝都穿些什么颜色的衣服？　　小结：糖果宝宝的衣服是五颜六色不一样的，糖宝宝有圆的，有方的，有大有小，摸上去有的软，有的硬，闻一闻它们都有不同的气味。　　T：你们喜欢糖果宝宝吗？想不想和漂亮的糖宝宝做朋友呀?请每个小朋友都找一个糖宝宝做你的好朋友。　　今天，小朋友们和老师们都来到我的糖果王国，我给你们准备了小礼物——好吃的糖果！它呀！就是你们手上的糖宝宝啦！让我们一起来尝一尝吧！　　这些糖果纸可是很有用的喔！　　我们都很喜欢糖宝宝，糖有着很多的营养，小朋友吃了身体好，但是多吃糖好吗？（多吃糖要长蛀牙的。　　（吃糖时糖纸不要随手乱丢，可以把漂亮的糖纸收集起来，变废为宝，不要的糖纸一定要放到垃圾桶里）。　　2、 “糖果国王”讲解，幼儿认真观察。　　T：好啦，现在我来告诉你们，这些糖宝宝的衣服可以做什么？你们知道吗？我们还可以做成糖宝宝，放到“小小糖果店”里去卖呢！　　（1）出示制作糖果的材料并演示制作糖果的方法！　　（2）幼儿分组进行操作，“糖果国王”巡回指导。　　（3）鼓励幼儿敢于动手操作。　　三、结束部分　　鼓励幼儿互相欣赏及交流自己做的糖果！　　四、活动延伸　　进行“小小糖果店”的买卖游戏。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution