幼儿园小班美术：小泡泡和大石头.docx免费

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术：小泡泡和大石头 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1.尝试用大小、颜色不同的圆形来表现物体的轻重。　　2.能选用撕贴和印画的方式大胆作画。　　3.能够积极大胆地参与活动，体验动手操作的快乐。　　活动准备：　　经验准备：吹泡泡的经验　　吹泡泡工具、鹅卵石　　幼儿操作材料：海绵、颜料、盘子、卡纸、毛巾若干　　作品展板、　　活动过程：　　一、游戏导入，引发兴趣。　　师：今天呀，卢老师要跟小朋友们一起来玩吹泡泡的游戏。等会儿吹的时侯呀要看一看泡泡是什么样子的呢？它们都飞到哪里去了？（师幼一起吹)吹　　师：哦，泡泡飞起来啰，泡泡飞起来啰。（动作)吹　　师：你的泡泡呢？你的泡泡是什么样子的呢？（圆圆的）吹　　师：它飞到哪里去啦。吹飞到天上去了呢。吹，瞧瞧泡泡有的大，有的小，这两个泡泡还抱在一起了呢！吹往石头方向　　二、出示石头，观察特征。　　师：诶，（捡起来）小朋友们看，这地上是什么呀。哦，这是一块大石头。来，把吹泡器都放到这个篓子里来。（循环走）放钢琴上去。每人捡一块大石头。捡好的小朋友都做到位置上去。哎呀，石头拿在手里什么感觉呀？（好重哟！）　　师：我感觉重重的。它能不能像我们刚才吹得的泡泡那样飞上天吗？不能　　师：为什么呀？因为它很重很重，只能在地上躺着呢。　　三、动手操作，体验快乐　　师：好，我们把这块大石头嘿哟、嘿哟，让它躺在这儿。　　师:你们也让手上的大石头都躺在这儿吧。　　师:好，都坐下来吧。诶，地上还有好多石头宝宝呢。捡　　师：蹲，我来脱掉石头宝宝后面的衣服，把他们的衣服放在篓子里。然后让石头宝宝躺在草地上。　　师：这回我请一个乖宝宝，让石头宝宝也躺在草地上来。你来。　　师：小孩做先脱掉石头宝宝后面的衣服，把它放在篓子里。好，让它躺在草地上。　　师：再请你一个宝宝，你来。哎哟，这么多的石头宝宝想躺在草地上呢。我们小朋友们愿意帮忙吗？过来吧，每人去捡一块石头宝宝。　　师：提示（蹲下，先脱掉）　　师：这儿还有石头宝宝，我来把它送回家。　　师:这么多的石头宝宝躺在草地上手脸看孩子真舒服呀！　　师：咦！泡泡们也想上天呢！钢琴按一个　　师：泡泡也飞上天了。我是怎么让泡泡飞上天的呢？　　师:仔细看好了，先请海绵球球跟颜料宝宝亲一亲(亲一次），然后在让它呀和纸宝宝亲一亲。哦，一个泡泡又上天了。　　师：好，我让海绵球宝宝用力按一按就变成了大泡泡，轻轻按一按就变成了小泡泡。好，我想吹一个绿泡泡。4红2绿　　师：好，老师给你们准备了各种颜色:有红色　　师：等会儿请小朋友也让泡泡飞上天。好，每个小朋友去拿一个海绵球球。　　师：小朋友们去休息一会吧。　　四、共同欣赏、说说感受　　师：泡泡们都飞上天了。有的大，有的小，诶，这两个泡泡黏在一起了呢！真漂亮呀！　　师：好，小朋友们还想玩吹泡泡的游戏吗？来，我们拿着吹跑器，到外面去吹泡泡啰！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution