人力资源师二级培训与开发历年考题07-12年[汇编].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 人力资源办理师二级历年真题 ——练习与开发 2007.5 单选题 50、受训者来往交通费用、食宿费用和教室租借费用（A）P191 （A）归于直接练习本钱（B）不计入练习本钱（C）归于直接练习本钱（D）不能承认归于哪种练习本钱 51、（A）以特定的行为术语作出表述，如“把握”、“了解”和“运用”。P152 （A）课程方针（B）课程内容（C）课程点评（D）课程规划 52、在企业开展的（C）应会集力量建造企业文化。P166 （A）衰退期（B）开展期（C）成熟期（D）创业初期 53、关于需求定时开发的练习项目，企业一般（C）。P168 （A）延聘本专业的专家（B）延聘专职练习师 （C）从内部开发教师资源（D）从大中专院校延聘讲师 54、（B）承担着企业日常运营活动中的各种功用作业的详细计划、安排领导和操控。P171 （A）高层办理人员（B）中层办理人员（C）底层办理人员（D）一线办理人员 55、（D）不归于练习中点评的作用。P177 （A）确保练习活动依照计划进行（B）练习履行状况的反响 （C）找出练习的缺少，总结经历（D）确保练习作用测定的精确性 56、（A）是榜首级点评，它易于进行，是最根本、最遍及的的点评办法。P184 （A）反响点评（B）学习点评（C）行为点评（D）作用点评 57、（D）不归于点评企业在练习中所取得作用的硬性方针。P185 （A）本钱节省（B）产值添加（C）废品削减（D）情绪改动 58、某企业展开职工练习，然后下降事端产生率，下降本钱，这种练习作用归于（D）。P190 （A）认知作用（B）技术作用（C）情感作用（D）绩效作用 多选题 102、在拟定练习规划时，有必要确保练习规划的（ABCE）。P143 （A）遍及性（B）有用性（C）规范化（D）多样性（E）体系性 103、练习项目计划包含的层次有（ACD）。P155 （A）企业练习计划（B）练习人员计划（C）课程系列计划（D）练习课程计划（E）练习阶段计划 104、外部练习资源的开发途径有（ABCDE）。P168 （A）从大中专院校延聘教师（B）延聘专职练习师（C）在网络上寻觅并联络教师 （D）延聘本专业专家学者（E）从参谋公司延聘练习参谋 105、办理技术的开发办法有（ABCDE）。P173 （A）敏感性练习（B）角色扮演（C）决议计划模仿练习（D）决议计划比赛（E）轮渡任职计划 106、练习作用点评的内容包含（ACE）。P178 （A）练习方针到达状况点评（B）练习计划点评（C）练习作用效益归纳点评 （D）练习需求全体点评（E）练习作业者的绩效点评 107、作用点评的缺陷包含（ABDE）。P185 （A）需求较长的时刻（B）相关经历少，点评技术不完善（C）多因多果，只能做定性方面的剖析 （D）多因多果，简略的数字比照含义不大（E）有必要取得办理层的协作，不然无法拿到相关数据 2007.11 单选题 50、企业拟定职工练习规划的根本条件是( B )。 P147 作业岗位阐明 (B)练习需求剖析 (C)作业使命剖析 (D)规划练习内容 51、课程规划的中心内容是( C )。 P158 课程内容制作 (B)谭程内容安排 (C)课程内容挑选 (D)课程内容实验 52、企业在开展期应前进( B )办理人员的办理才干．使之习惯企业的要求。P166 高层 (B)中层 (C)直线 (D)底层 53、从企业内部开发练习资源的长处不包含( A )。P168 教师水平较高 (B)练习本钱较低 (C)教师与学员易于交流 (D)练习易于操控 54、处理和处理问题办法练习又称为( D )。P174 决议计划比赛 (B)轮番任职计划 (C)角色扮演 (D)决议计划模仿练习 55、( B )是指点评者依据自己的片面判别．而不是用现实和数字加以证明。P178 正式点评 (B)非正式点评 (C)建造性点评 (D)总结性点评 56、( B )是第二级点评．用于点评学员在常识、技术、情绪等方面的收成。P184 反响点评 (B)学习点评 (C)行为点评 (D)作用点评 57、( B )是指受训者取得的作用能实在反映其绩效不同的程度． P187 信度 (B)区分度 (C)相关度 (D)可行性 58、(A )可以用来丈量受训者对练习项意图情绪、动机以及行为等方面的特征。P189 情感作用 (B)认知作用 (C)技术作用 (D)绩效作用 多选题 102、( ABCDE )归于练习规划的首要内容。P144 练习意图 (B)练习规划 (C)练习方针 (D)练习时刻 (E)练习方针 103、规划教育计划应遵从的准则包含( BCDE )。P149 遍及性准则 (B)最优化准则 (C)立异性准则 (D)针对