幼儿园小班体育：能干的小乌龟.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班体育：能干的小乌龟 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、能大胆想象、探索各种爬的方法，喜欢参加体育活动；　　2、学习在难度不同的情境中爬，提高动作的协调性和灵敏性；　　3、体验游戏带来的快乐。　　活动准备：　　1、老师一个小乌龟头饰，孩子每人一个头巾；　　2、铃鼓、布绒玩具、球、沙包（与幼儿人数一致）；　　3、利用环境创设小路、山坡、山洞等情境；　　4、背景音乐。　　活动过程：　　一、热身运动　　师：今天天气真好，宝宝们，我们一起到草地上做做操，运动运动吧！（师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟，在老师的带领下随着音乐做各种模仿动作，活动四肢）　　二、探索各种爬的方法　　1、自由探索　　师：乌龟宝宝最喜欢爬了，让我们在草地上自由自在的爬一爬，看谁的方法最多？（幼儿自由爬行，师观察，提醒幼儿不要碰撞，鼓励幼儿尝试不同的方法）　　2、展示交流，分享成果　　（1）、师：你是怎么爬的？（请幼儿甲示范）　　师：你身体的哪里着地呢？甲：手和膝盖着地。　　师：真棒！我们跟着他学一学！　　（2）、师：还有谁的方法不一样？（幼儿乙示范）　　师：你身体的哪里着地呢？乙：两手两脚着地。　　师：真棒！我们跟着他学一学！　　（3）、师：还有谁的方法不一样？（幼儿丙示范）　　师：你身体的哪里着地呢？丙：整个人都在地上爬。　　师：我们也跟着他学一学吧！　　三、以各种不同的游戏，在难度不同的情境中练习爬　　（一）游戏：《听声音找妈妈》练习蒙住眼睛，听声音向前爬。　　师提出游戏玩法：乌龟宝宝了拉下头巾蒙住眼睛，让宝宝听妈妈的呼唤声，爬着去找妈妈。　　练习三次即可，距离越来越远，可以变换声调。　　（二）、游戏：《到奶奶家做客》，练习爬小路，钻山洞，爬小山坡等越过障碍。　　师介绍游戏玩法：乌龟宝宝到奶奶家做客，要经过一条绿色的小路，路上有个山洞，还有一座小山坡，宝宝们要钻过山洞，爬过小路，再爬上小山坡，看看哪个宝宝爬得又快又好！准备好了吗？我们出发吧！　　（三）、游戏：《帮奶奶运东西》练习用不同的方法帮奶奶运东西，并放到指定的筐里。　　师：奶奶年纪大了，她买了好多东西可是没运回来，我们一起帮助她想想办法吧！　　带幼儿去看看奶奶都买了哪些东西？可以怎么运呢？　　1、师：孩子们，你们要想一个办法不让东西掉下来的，在爬的时候可以放在什么地方呢？（幼儿自由选择运东西，只要运过来不掉就可以）　　2、幼儿再次运东西　　师：宝宝们，你们看还有呢？这次我们要用和刚才不一样的方法运东西哟！看看谁最聪明！（幼儿运东西，鼓励幼儿尝试不一样的方法，运完为止）　　3、师幼共同检查游戏结果，看看是否完成任务　　四、放松活动：听音乐放松四肢，捏捏手臂，揉揉肩膀等。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution