浙江省专业关键技术人员继续教育十二五发展规划方案.docVIP

浙江省专业技术人员继续教育“十二五”发展计划 　　一、发展背景 　 　　“十一五”时期，在省委、省政府正确领导下，本省专业技术人员继续教育工作快速发展，继续教育在人才工作中支撑作用显著增强，深入实施《浙江省专业技术人员继续教育要求》，出台《浙江省专业技术人员继续教育委托协议立案措施》等相关配套措施，继续教育政策法规体系不停完善；主动组织实施专业技术人才知识更新工程（“653”工程），全省共培训中高级专业技术人才200万人次，公需科目轮训470万人次；每十二个月举行省级专业技术人员继续教育高级研修班30期以上，使中高层次专业技术人员立即了解掌握专业领域最新发展动态，学习中国外新知识、新技术和新方法；建立“浙江省人事培训教育高级师资库”，继续教育理论和方法不停创新，继续教育市场不停完善，分层分类、多渠道继续教育格局逐步形成，单位和个人参与继续教育主动性大大提升。同时，必需清醒地认识到，目前本省专业技术人员继续教育发展总体水平和本省经济社会发展需要相比还存在部分不适应地方，关键是继续教育理念还没有完全确立，继续教育投入不足；继续教育体制机制不够完善，相关法规实施不到位；用人单位尤其是企业在继续教育中主体作用还未充足发挥等。 　　 　　“十二五”时期是本省科学发展走在前列，全方面建成惠及全省人民小康社会关键时期，经济发展加速转型，社会建设整体推进，体制改革攻坚突破，全部要依靠高素质人才队伍支撑。继续教育是提升专业技术人员创新能力和整体素质关键路径，加强和改善继续教育工作，不停增强专业技术人员学习能力和自主创新能力，是深入实施人才强省战略，建设创新型省份肯定要求。要深入增强实施专业技术人员继续教育紧迫感和责任感，在更大范围、以更强力度推进全省继续教育工作，实现继续教育跨越发展。$$分页$$ 　　 　　二、指导思想、基础标准和总体目标 　 　　（一）指导思想 　　以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，坚持人才优先、以用为本标准，以高层次创新人才和急需紧缺人才培养为关键，以提升专业水平和创新能力为关键，带动推进整个专业技术人员队伍继续教育开展，充足发挥政府主导作用，调动各方主动性，加紧继续教育机制创新，努力构建分层分类专业技术人员继续教育体系，全方面提升专业技术人员队伍整体素质和能力水平，为本省率先实现全方面建设小康社会奋斗目标提供坚强人才确保和广泛智力支持。 上传者 知盟网 　　 　　（二）基础标准 　　 　　1．教育为基，促进发展。围绕本省经济社会发展总体布署和经济转型升级总体要求，把继续教育放到专业技术人员队伍建设基础性地位上来布署，来推进，全方面提升专业技术人员业务能力和知识水平，不停满足经济社会发展对各类人才队伍需求。 　　 　　2．学用结合，以用为本。重在使用导向，依据发展要求和专业技术人员实际需求，主动探索针对性、适用性和实效性强，灵活高效学习模式，促进继续教育结果转化、应用，真正使专业技术人员经过继续教育提升能力，发挥才能。 　　 　　3．高端引领，统筹推进。把高层次创新型专业技术人员继续教育列为重中之重，加大急需紧缺专业技术人员继续教育力度，并重视普及初级专业技术人员基础培训和专业知识提升，科学合理、分层分类地推进各类专业技术人员继续教育工作。 　　 　　4．创新机制，示范推进。不停创新教育工作体制机制，加紧形成广覆盖、多层次继续教育培训网络，推进构建含有本省特色终生教育体系。充足发挥专业技术人才知识更新工程在继续教育工作中龙头和示范作用，经过打造“示范工程”和“样板工程”，推进全省继续教育工作。 　（三）总体目标 　　 　　经过5年努力，努力争取使本省专业技术人员队伍整体素质和能力水平得到不停提升，培养出大批符合时代发展需要、含有创新精神和创新能力创新型人才，造就一支遍布经济社会发展各个领域，数量充足、结构合理、专业齐全宏大专业技术人员队伍，为本省全方面建设小康社会提供强有力人才确保。 　　 　　--每十二个月选送500名服务业人才（其中专业技术人员不少于400名）赴国（境）外培训，关键培养1000名左右掌握本行业专业知识、熟悉国际通例和规则现代服务业高端人才。 　　 　　--举行200期左右省级专业技术人员高级研修班，全省各级高研班共培训5万名左右中高层次创新型专业技术人员； 　　 　　--以专业技术人才知识更新工程为抓手，培训15万名左右急需紧缺人才和中高级人才。 　　 　　--农业农村专业技术人员培训力度深入加强，全省培训农业农村专业技术人员200万人次。 　　 　　--专业技术人员继续教育深入推进，公需科目在全省专业技术人员中轮训一遍，全省专业技术人员每十二个月接收继续教育时间不少于12天。$$分页$$ 　　 　　三、关键任务 　　 　　（一）组