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小学 2019 年度教学工作总结 文章来源 教师范文吧课件小学 xxxx-xxxx 年度工作 本学期我继续担任四 (2)班的，我从各方面严格要求自 己，结合本校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，有、有组 织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对 本学期教学工作做出如下总结： 一、教学方面： 1、认真备课。备课前，认真钻研《数学课程标准》教 材、教参， 对学期教学内容做到心中有数。 思考学生怎样学， 学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师 的引导，学生的主动过程，充分理解课后习题的作用，设计 好练习。通过备课，我从其他老师哪里学到了许多专业知识 和教学经验，每节课上课之前对教材、教参内容做到心中有 数。对于如何备学生，力求每节课弄清楚以下几点： （1）、 学生的基础； （2）、学生的疑问； （3）、哪些问题需要教师的 点拨和引导？（ 4）、哪些疑难问题还需要拓展与延伸等。 2、上课。充分利用多媒体教学创设各种情境，提高学 生学习兴趣， 激发学生思考。 然后， 放手让学生探究， 动手、 动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行 比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养学生独立思考解决 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 问题的能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目， 巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小 结学到的知识以及方法。 3、批改作业。课堂作业要求学生认真按时完成，做到 及时批改，对出现的错误，采用集体讨论纠正方法，提高学 生改错的能力。批改作业时，我采取了如下的措施：对于完 成得好的作业，在批阅时，我写一个“优”字；对于有进步 的作业，我就写上“甲上” ；对于做错了作业，我不打“×” ， 而是让学生改正后， 再批等级， 对学生的作业进行等级划分， 好的，鼓励差的，以培养学生认真做作业的良好习惯。教师 作业产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、后进生的转化。对后进生分层次要求，在教学中注 意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学 习，注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴 趣，提高他们的学习自信心，使学生敢于回答问题，乐于思 考。他们每有一点进步都给予表扬，时常与家长沟通，了解 孩子在家的情况，使他们感到老师时刻在关心着他们。 二、自身业务方面： 平时大量阅读教育期刊，改变教育观念。的周周有听课 对我收获挺多，通过大家交流、讨论，使我学到了许多专业 知识和教学技能， 开扩了视野， 掌握了新的教学信息和理念。 三、工作中的不足： 学困生的转化还没有到位，基础知识掌握不牢固，计算 的准确率太低，理解能力差，知识学得较死，没有举一反三 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 的能力，自己的知识面窄，教学理论掌握的少，数学方面的 书看的少，需要找到一种好的、适合自己的、适合本班学生 的、符合当前的教学方法。 四、改进措施： 在学困生身上多下工夫，以表扬为主，多一些关爱；坚 持练习计算题，提高计算能力，对于应用题教给学生分析方 法，培养思维能力；认真钻研教材，把握教材的难，重点， 砸实基础知识，多看些与数学有关的书籍，向有