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小学争做文明人主题中队会活动总结 小学 争做人 主题会活动 一、按时上交活动的： （CAI ） 二、队标佩戴较好的班级有： （CAI ） 三、下面是各班中队会进行时留下的影像， 低年级组 1、 1 班， 1、4，三 1，三、 2，三 3 班各班选派了 2 位小，准备 了丰富的节目； 1、2 班， 1、3 班，采用的形式主要是教师教 授文明礼仪儿歌，带读童谣的形式；四年级各班都安排了学 生主持人，学生纵横全局，把握活动始终，充分体现了以学 生为主，特别四一班，在老师的组织带动下，为了积极配合 办好这次中队会，班上的喻宇翔同学还租来了礼服，这种认 真的态度，足以体现班主任和学生之间那种团结一心的、很 强烈的荣誉感。五、六年级各班表现更为突出，从队会丰富 的节目形式（相声、小品、朗诵、唱歌、舞蹈等等） ，队会 的活动准备（手写布置黑板，各班都重新摆好了桌椅，腾出 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 5 半间教室，供学生活动） 。都非常重视，准备也十分充足。 四、关于主题的展示，之前大队部是要求只做 PPT 主 题灯片，但以下班级制作了较完整的中队会课件，其中有 6 个班课件制作精美认真，为主题队会起到了辅助的作用，像 1、2 班的课件（ CAI ）附上了卡通漫画，用漫画明理的形式 教会学生文明礼仪； 2、2 班采用文明礼仪童谣、儿歌来充实 内容；6、1 班文明贴画的形式来丰富队会课堂； 6、2 班课件 展示了部分节目的主题背景； 特别值得表扬的是 5、2 班和 5、 3 班， 52 班的课件，将每一个节目都罗列出来，就像是一套 完整的背景节目单，可见班主任老师的用心和细心， 53 班的 灯片是由学生制作，班主任从旁指导，更加体现了班主任老 师有将主动权完全教给学生的意识，能够从多方面给学生锻 炼的平台。 四、额外布置了黑板的班级有： 2、3 班； 1、 1 班； 3、 3 班； 6、2 班； 6、1 班； 5、3 班； 5、2 班。其中 5、2 班； 6、 1 班； 6、2 班； 5、3 班的主题黑板，能体现出班主任老师对 待队会课的认真程度，图文并茂，切合主题，特别是五 3 班 的主题黑板，全部是学生制作的图片和字剪贴下来，用吸铁 石粘到黑板上，色彩鲜亮夺目，中间象征文明的文明之树上 接的果子， 都是学生手写的文明， 班主任老师很有创新意识， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 5 肯动脑筋，愿花心思，工作态度极为认真。 五、不足之处： （CAI ） A 、大部分班级方案都写得很详实，程序也很清晰，但 实施起来，是另一个版本，没有按照方案来实行；