浙江省开展一师一优课一课一名师活动专项方案.docVIP

附件1 浙江省开展“一师一优课、一课一名师”活动方案 一、活动目标 总体目标：在全省普遍开展“一师一优课”活动，深入增强老师对信息技术推进教学改革、提升教学质量关键性认识，充足调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术主动性和发明性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源最少上好一堂课；经过“晒课”从中评选出4000堂左右省级“优课”；建设一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动骨干老师队伍；形成一套覆盖中小学各年级各学科含有浙江特色生成性资源体系，推进信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中合理有效应用和深度融合。 目标(至6月)：组织全省20%左右老师在省教育资源公共服务平台上“晒课”，从中评选出1500堂省级“优课”。推荐部分“优课”报送教育部参与“优课”评选。 二、参与对象 全部含有网络和多媒体教学条件中小学校（包含小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和一般高中等），各年级各学科老师均可参与。 三、活动组织 省教育厅组建“一师一优课、一课一名师”领导小组，由韩平副厅长任组长，厅基教处、省教研室、省教育技术中心责任人为组员，协调相关部门，明确工作职责，加强部门协作。 1.省教育厅基教处负责领导和统筹工作，制发通知，提供政策保障。联络各市教育行政部门做好活动宣传工作，充足调动中小学校和广大老师参与活动主动性和主动性。 2.省教研室负责组织和指导老师“晒课”，确定“优课”开发体系。组建教授委员会，负担业务培训、应用指导和评选推荐等相关工作。各级教研员把好质量关，创建学科教研工作室，负责对本学科所晒课进行评阅，分享优异教学案例，引领网络研修和互动研讨。 3.省教育技术中心负责具体实施，做好网络和平台支撑服务，落实“晒课”培训和各级管理员职责，提供活动组织条件保障工作；联络各级电教部门在学校和老师创建“优课”过程中立即提供技术和资源支持，帮助老师做好、晒好“优课”。 4.各市、县（市、区）教育局负责当地域活动组织领导工作，统筹制订活动方案，协调相关部门，做好培训、教研、指导、活动检验等工作，组织中小学校参与“晒课”，按时做好当地域“优课”推荐（评审）工作。 四、进度安排 时间 工作目标 职能部门 .11—.12 完成平台对接，开展“晒课”平台和资源应用培训。 省教育技术中心 .11—.12 老师、教研员、管理员登录平台注册，组建教授团体并身份认证。创建学科教研工作室。 省教育厅，省教研室、省教育技术中心 .12—.4 优课计划设计和老师选题、备课、上课、“晒课”、教研。 教研部门和学校 .4—.5 完成20%左右老师网上“晒课”和县、市级“优课”推荐（评审）。 县（市、区）、市教育局 . 6 完成省级“优课”评选，推荐老师参与国家级“优课”评选。“晒课”交流和资源应用。 省教育厅，省教研室、教育技术中心 .6—.5 完成35%左右老师网上“晒课”和县、市级“优课”推荐（评审）。 县（市、区）、市教育局 .6 完成省级“优课”评选；推荐老师参与国家级“优课”评选。“晒课”交流和资源应用。 省教育厅，省教研室、省教育技术中心 .6—.5 完成50%左右老师网上“晒课”和县、市级“优课”推荐（评审）。 县（市、区）、市教育局 .6 完成省级“优课”评选，推荐老师参与国家级“优课”评选。“晒课”交流和资源应用。 省教育厅，省教研室、省教育技术中心 五、内容要求 1.老师所提交网上“晒课”内容应包含一堂完整课教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录（可选，拟参与省级“优课”评选者必选）和评测练习（可选）等。课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学全部内容，过程完整，画面清楚。提议进行合适后期剪辑处理，在合适步骤插入教学资源展现画面，确保资源展现画面清楚。 2.内容须符合课程标准要求，表现学科特点和信息技术应用融合性，突出展现数字教育资源课堂应用及怎样利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效处理教育教学重难点等课堂教学内容。 3.老师选课、“晒课”要查看和利用国家和省教育资源公共服务平台提供相关资源，激励多“晒课”，但同一老师标准上只推荐1个“优课”参与省级评选。 六、激励和保障 1.为了全方面地展现完整课堂教学教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习等，在浙江省教育资源公共服务平台设置“一师一优课、一课一名师”专栏，并开辟专用传输线路和存放空间。 2.老师注册账户时自动取得补助金10元，使用期三个月，可在国家教育资源公共服务平台上购置和使用付费资源。补助金采取先到先得标准，补助金率先使用完老师可再次申领，每位老师最高领用额度为20元。 3.入选省级“优课”等同于发表一篇论文，享受省级获奖待遇，给获奖证书，同时给每个“优课”作品一定物质奖励。 七、应用和推广 1.活动评选出“优课”基础覆盖义