浅谈农村体育教育现状发展社会实习调研分析报告.docVIP

浅谈农村体育教育现实状况及发展 为落实落实学院第二次党代会精神，努力开创我院内涵建设跨越式发展新局面，以“高举团旗跟党走，科技支农三下乡”为专题。我院团委于7月下发了“相关组织开展暑期学生社会实践活动通知”，通知针对社会实践活动对于学生发展关键性这一问题进行了全方面叙述，并结合学院学生本身特点对活动专题，内容开展形式作出了初步计划。 我院学生普遍拥有较为扎实体育理论及实践水平，理应成为发展中国体育教育事业中坚力量。“十二五”时期是中国全方面建设小康社会关键时期，是深化改革开放、加紧转变经济发展方法攻坚时期，也是推进体育强国建设、促进体育产业快速成长关键阶段。 中国中小学体育教学活动能否正常开展，关系到学生体质健康水平能否提升。现在，青少年学生体质健康情况不容乐观，已引发社会各级广泛关注。大连金州新区登沙河镇中心小学棋杆分校作为农村学校，其体育教育现实状况怎样呢？为深入农村，对本省农村体育教育现实状况进行调研。我院和大连金州新区登沙河镇中心小学棋杆分校确立了 “XX学院社会实践基地”并授牌，并于7月14日组织团体，进行“支农，支教”活动。 活动当日，我们从棋杆小学领导处及学生处解了部分情况，首先经过座谈，棋杆小学校长刘永福同志向我们介绍学校历史文化及体育发展情况；在示范课过程中和全校1-6年级部分同学进行了交谈和了解，参观了学校操场，了解了她们体育设施情况，经过对学生访问及分发调查问卷来调查相关当地体育运动发展情况。发出120余份问卷全部收回。这些使我们初步了解了登沙河镇中心小学棋杆分校体育发展基础情况。 （一）调研结果及分析： 1、学生爱好体育项目类型 图讲解明： 分析问卷表得出以下结论棋杆小学学生对于竞技性体育项目（篮球、足球等）比较偏好，休闲性体育项目（跳绳、毽球等）所占百分比适中，儿童体育游戏（丢沙包、捉迷藏）等也占取较大百分比，总而言之，棋杆小学体育项目发展比较均衡，学生对于体育项目标爱好范围十分广泛这同时也对学校体育课开展提出更大要求，要满足更多学生需求，势必需开展形式更为丰富，项目设置更为多元体育课程。 2、体育课程设置是否能够满足自己需求 图讲解明： 棋杆小学大部分学生对于体育课程设置（包含课时，器材，老师讲课等方面综合考量）满意，更能够说明体育给学生身心发展带来促进作用。同时也客观反应出课程设置对于部分学生还是没有达成她们要求，这也要求学校更多关注这一部分学生，改善教学环境，加强师资配置力量，深入提升学生满意度。同时也需要当地政府大力支持和帮助，来完善学校体育课程设置。 3、棋杆小学1-6年级部分学生对体育运动和体育设施意见和提议。 百分比 意见?和?提议 49 % 应多举行部分“趣味”体育运动项目或比赛。 7% 多举行参与性更强体育运动或比赛。 35 % 聘用体育专业人才对学生进行指导。 9 % 体育开展缺乏对应软硬件支持. （二）调研结果总结 上述两个图表集中反应出调查问卷中13个问题总结情况。经过具体研究分析不难发觉，棋杆小学1-6级部分同学反馈120份问卷显示学生对体育课程设置，时间安排，器材配置上尚属比较满意。但在师资力量配置，课程新奇程度，形式多样性，教学质量满意度上来看还是比较欠缺，学校没有一个正规体育院校毕业体育老师，结合实际情况来看，这已经成为阻碍棋杆小学体育教学发展一大瓶颈，期望校方及主管部门能够加大力度改善这一问题。 （三）调研反馈及提议 经调研反馈以下：提议给学生愈加专业体育指导和充足活动时间。合理配置老师，提升师资力量，完善老师队伍建设，对于热门项目标课程设置及老师配置做出愈加充足计划。同时期望能有更多体育比赛举行，引入更多普及性较强运动，激发学生进行体育锻炼爱好。发展含有学校特色优势项目，以增强学生体质为目标，促进学生身心全方面发展。 （四）调研收获及感想 现代中国，占有些人口80%农村是中国教育改革关键、难点，更是关键。农村教育成功是否，决定中国教育改革成败。学校体育作为教育关键组成部分，担负着提升学生体质，养成锻炼身体习惯，培养二十一世纪全方面素质合格人才重担。然而，农村中小学体育教育现实状况不容乐观。 经过此次调研支教活动我们发觉，学生体育理论知识知之甚少，且男女之间存在显著差异；学生对篮球、排球、足球知识一知半解；对双杠、单杠、山羊、跳箱等体操器械更是生疏，学生体育素质显著呈下降趋势。农村中小学体育教育效果不佳，应引发国家、社会、教育界及同行关注。其中关键问题有： 1、体育师资严重不足。 体育老师队伍远远满足不了教学需要。在村办小学，通常学生人数在120名左右，大一点学校人数在200名左右。这么学校通常一个老师带一个班，实施“包干到户”，像这么学校根本就没有体育老师。老师精力有限，使体育课“放羊式”教学成了肯定。 2、场地器材严重匮乏。 贫困地域农村中小学教育经费原来