浅谈我段职工教育培训工作中存在的问题及改进专项措施.docVIP

浅谈我段职员教育培训工作中存在问题及改善方法 ——洛阳工务段职教科 张玲利 现代企业经营和发展中,企业职员综合素质是决定企业管理工作开展关键, 加强职员教育培训已经成为影响现代企业经营和发展关键原因之一。所以要想提升企业整体竞争力，就必需强化职员队伍素质，重视职员教育培训工作开展,才能有效促进现代企业稳步发展。即使有好方法、好思想，但并不一定能转换成为好行动，起到好效果。职员教育培训工作原本就是一项长久关键任务，我们要根据科学发展观和职员教育培训相关要求，紧密联络实际，找出目前职员教育培训存在问题及问题症结，怎样加以改善，并具体抓好落实。 一、培训工作认识不到位。伴随安全管理力度不停加大，“安全第一”理念根植人心，职教培训工作也随之发生了改变，但在认识上还有待深入提升。一是部分车间管理者轻视和忽略教育培训工作，只是简单地把它看成一项软任务，没有把这项战略任务提到应有高度去认识，在心理上重视不够。说起来关键，忙起来不要，认为教育培训工作走形式，走过场，浪费时间、精力、财力、物力；认为有那个学习时间还不如抓点实际生产上工作，不能妥善处理安全生产和职员学习之间矛盾。二是在安全生产过程中，职员素质参差不齐，年纪偏大职员已近退休，不愿学，存在得过且过，甚至弃之不学现象；有一定基础职员不勤学、不深学，不求有功，但保无过。仅仅使自己停留在应付阶段，认为不违章违纪、问题不在自己就足矣；部分年轻职员（含复退军人）缺乏学习动力，上班不差吃饭钱，对规章制度、职业技能、质量标准、管理要求等应知不知，应会不会；大部分职员消极对待教育培训，工作累不想学。认为工务工作这么辛劳，学不学一个样，不能正确看待工作和学习关系。 二、班组日常学习监管力度不够。每十二个月年初段结合生产一线各个工种工作性质及阶段性关键工作，制订具体学习计划，建立严格学习制度，在具体实施过程中，车间监管力度需要深入加大。一是车间对本身监管力度不够，兼职职教员作用发挥不充足。现在车间兼职职教员大多是由副主任兼任，生产任务繁忙时，力不从心，对于部分车间承接培训班（如春运培训班）往往是草草处理了事，没有真正地利用职员业余时间，组织职员进行培训学习；而对于那些能够根据段要求认真进行学习车间，通常只把学习关键放在业务理论方面，而忽略了对作业指导书内容强化学习。二是段对车间班组监管力度不够。经过周电话抽查制度、职教现场随机检验结果来看，班组业务学习制度实施不认真。如班组每七天二、周五下午业务学习安排流于形式，电话抽查很多时候只能表现在口头上、形式上，不能真实反应班组学习现场实际情况。职教现场随机检验中看到也多是表面工作，台帐显示多，真正能够实施过程少，往往利用职员学习时间，安排和学习无关事情，存在走过场、应付检验等现象。 三、培训内容针对性不强。平时培训工作中，我们意在培训，却忽略了内容是否符合现场实际要求，缺乏针对性。一是防护员培训班学习关键针对性不强。往往把关键只放在工务“运统—46”登（销）记格式填写上、非正常情况下“运统—46”登（销）记格式上，和防护员日常作业标准要求上，而针对防护工作作业步骤和联控用语等方面学习，安排不够理想，只能经过生搬硬套、死记硬背来掌握。二是工班长培训班教学内容安排上针对性不强。为了确保工班长每两年轮训一遍、确保30个课时要求，我们严格根据路局要求，经过参与段自办班、局办班、局高技能人才培训班等形式，大力加强工班长培训。针对工班长管理职责相同、工作经验相同、理论知识相通特点，在课程设置上多以提升应急处理能力、宣传段正向激励文化等为内容，不过因为每个人文化层次、水平各异，对于现场掌控能力也会有所不一样，就怎样加强工班长现场管理能力问题刻不容缓。仅仅只是经过理论培训来改变现实状况无异于纸上谈兵，根本无法预知在未来现场作业中，经过培训工班长能够学以致用，理论联络实际，使培训效果以真实有效地形式充足表现。 四、培训考评力度不严。为了深入加强职教培训工作，提升职员队伍素质，段制订了具体计划，明确了具体目标，建立了严格制度，但在具体实施过程中，则失之于宽，失之于软。一是工班长季度业务抽考考评不严。每个季度末，段结合季节特点，紧密围绕本阶段关键工作，对工班长进行业务抽考。部分工班长对日常业务学习重视不够，消极应付考试，造成考试不及格，给罚款50元处罚，若在下一季度抽考中顺利经过再重新给返还。相关车间仅是一纸通报，也未对车间干部严格根据文件要求，纳入干部考评，以致于工班长全部不认为然，未能真正体会抽考真实含义。每个季度末，段结合季节特点，紧密围绕本阶段关键工作，对工班长进行业务抽考。部分工班长对日常业务学习重视不够，消极应付考试，而考试以后通报也只是对相关车间干部口头提出批评，并没有根据文件中说法，严格地将其纳入干部考评，以致于工班长全部不认为然，习认为常，未能从季度业务抽考中真