送给盲婆婆的蝈蝈第三小节仿写.docx

9个字 9个字 婆婆的蝈蝈》第三小节仿写、扩写。 实验学校 陆锦华 教学目标： 1展开想像，模仿诗句的表达方式，写一句话。 2?联系自己的生活经验，想像盲婆婆快乐的童年生活，写一段话。 具体指导： 原文： 歌声会领您走进田野， 看到小溪流淌的清波。 歌声会把您带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 训练点之一：仿写 1歌声会领盲婆婆走进田野，盲婆婆除了会看到小溪流淌的清波，还会看到些 什么呢？ 出示句子：歌声会领您走进田野， （横线断开，是为了示意孩子尽量也用 9个字来表达。当学生说的内容不正好是 时，老师可帮助调整。） 女口：看到高梁火红的笑脸。看到棉花洁白的脸庞。看到葡萄挂满了枝头。 2?歌声除了会领盲婆婆走进田野，还会领着她去哪儿呢？ 学生交流：歌声会领您 女口：歌声会领您来到山冈。歌声会领您走进果园。歌声会领您来到花园。 来到这些不同的地方，又会看到些什么呢？谁能再来说说？ 出示句子：歌声会领您来到山冈， 歌声会领您走进果园， 。 歌声会领您来到花园， 。 “领”字能不能换一个字，意思是一样的？ 如“带”、“伴”、“陪”。（“带”字是原文另一句中出现的，此处牵移运用一下并不难。 选择其中的三句，合成一段诗，写下来。 训练点之二：扩写 师述：歌声会把盲婆婆带回童年，想起往日难忘的欢乐。盲婆婆可能会想到她自己 像你们这么点大的时候，玩得可开心了。 出示：歌声会把盲婆婆带回童年， 想起往日难忘的欢乐。 春天， 夏天， ；秋天， ；冬天， 学生试说试写。