文库幼儿园教育幼儿园中班夏天学习教案《夏天的歌》.docx

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中班夏天教案《夏天的歌》 教 : xx 老 意 : 歌《夏天的歌》以 找美妙 听的声音 主 ,以日常生活中常 的小 物 主角,用 听的叫声呈 独特的夏日景象。 歌意境 美,洋溢着 快的气氛;内容生 有趣,深受幼儿喜 ; 构清晰、 ,句式反复,易于幼儿理解与掌握。 歌有很大的想象空 ,适合幼儿仿 造,有利于培养幼儿 大自然的美好情感,激 幼儿探索大自然的欲望。 歌中有 “ ”“咕呱咕呱 ”“ 啦 啦 ”等幼儿喜 的象声 ,不 幼儿 来了学 的 趣,也 幼儿感受到了 歌的音律美。 活 目 : 1.理解并学 歌内容,感受 歌的音律美及其所 造的意境美。 活 准 : 反映 歌内容的四 幻灯片,关于夏天自然景 和人 活 景的 件。 活 程: 一、萌 学 趣 :你 知道 在是什么季 ?(夏天。 ) :在夏天里,你听到 什么美妙的声音 ? 二、初步欣 歌内容 1.幼儿欣 ppt。 (1) :今天,老 来了四幅 ,我 一起来欣 一下。 (2)教 幼儿欣 幻灯片。 (3) :你 看到了什么 ?( 、知了、青蛙、戴帽子吃冰淇淋的小朋友,大 、池塘、小草、雨 ?? )2.教 朗 歌,幼儿初步欣 。 (1) : 些美 的画面 老 想起了一首 歌。下面 你 仔 听。 1 / 3 (2)教 朗 ,幼儿欣 。 (3) : 歌里 了些什么 ?夏天的歌在哪里 ? 三、学 歌 1.分段出示幻灯片并理解 歌内容。 (教 先提 ,再根据幼儿的回答逐一出示幻灯片引 幼儿欣 ,并自然地 按照 歌内容 幻灯片排序。 )(1) :夏天的歌,在哪里 ?(在草 里。 ) : (出示 在 的草 里的幻灯片 ) 在草 里 ?它是怎么叫的呢 ?( 在草 里“ 、 、 ”地叫。 )(2) :夏天的歌, 会在哪里呢 ?(在大 上。 ) : (出示知了在高高的大 上的幻灯片 ) 在大 上 ?它又是怎么叫的呢 ?(知了在大 上 “知了、知了 ”地叫。 )(依次学 第三、四段 歌。 )2. 合幻灯片。用 答的形式学 歌。 :夏天的歌在哪里 ? 幼: ,在 的草 中。 :夏天的歌在哪里 ? 幼:知了知了,在高高的大 上。 (用同 方式依次学 第三、四段。 )3. 幼儿 看幻灯片 朗 歌2~3 遍。 四、根据 歌的句式 1.感受 歌独特的句式 构。 :你 想一想夏天的歌 会在哪里呢 ?夏天,我 可以听到什么美妙的声音 ?(小 叫,下雨的声音 ??) :小 怎么叫的 ?下雨的声音是怎 的 ?打雷的声音又是怎 的呢 ?( ,滴答滴答, 隆 隆。 ) :你 得真好。那怎么 用 歌一 的 言来 呢 ?幼:夏天的歌在哪里 ? ,在我 的天空中。 2.出示夏天自然景 和人 活 景的 件,幼儿 察并想象、仿 。 :夏天 有 多 西都会 出美妙的声音,就像唱着美 的歌。下面就 你 自己去想一想, 一 。也可根据 件里面的内容来 。 (幼儿自主想象 2 / 3 并创编。 )3.幼儿展示、交流仿编结果,教师记录并引导幼儿学习同伴仿编的诗歌。 延伸活动: 在区域活动中,让幼儿将原诗歌内容和自己创编的诗歌内容画出来,并学习朗诵。 诗歌:夏天的歌 夏天的歌在哪里 ?蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中。 夏天的歌在哪里 ?知了知了,在高高的大树上。 夏天的歌在哪里 ?咕呱咕呱、哗啦哗啦,在清清的池塘里。 夏天的歌是太阳帽,是小花伞,是甜津津的冰淇淋,在小朋友乐呵呵的歌声里。 3 / 3

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131****8546
该用户很懒,什么也没介绍

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