八年级美术上册第二单元奇妙的水墨世界第4课水墨探索教案1岭南版20181026152.docx 3页

《水墨探索》 课题：八年级上册第二单元奇妙的水墨世界《水墨探索》 授课时间： 1 课时 【教学思路】：本节课的教学设想是以“玩”为核心带学生体验一次实验水墨艺术的探索， 从“猜 - 赏- 玩 - 说 - 评”五个环节引领学生进入、欣赏、体验、评论实验水墨艺术，提高学生 的鉴赏、实践艺术的能力，激发学生的参与艺术活动的热情。 【教学目标】 1、了解水墨画的特点，并尝试了解水墨艺术的特点。在欣赏和对比中感受新水墨特 性和表现方法。 2、激发学生对水墨艺术的兴趣和大胆尝试各种新材料、新技法，让学生自主体验新 水墨探究的乐趣。 、培养学生更多参与艺术活动的热情。【教学重点、难点及解决办法】 教学重点：引导学生认识新水墨艺术的特点，及通过各种材料进行大胆尝试，进行各种水 墨技法的实验。 教学难点： 1、打开学生的思维，对当实验水墨大胆想象与表达。2、通过体验， 学生自己能从实践中得出一些水墨艺术的表现方法。 【教具准备】 课件，基本水墨工具（毛笔，墨汁，国画颜料、宣纸，调色盘）、（纸巾、牙刷、 盐、喷水器、洗洁精等、） 【学具准备】 毛笔、特殊材料、水墨工具 【教学过程】 （一） 课堂导入 第一步：猜，看图猜物体。 （通过游戏看图猜物体的方式引导学生进入本课的内容，激发学生学习的热情。）并 得出一些关于水墨画的认识，为进一步欣赏打下基础。 （二） 学习活动设计 第 1 页 第二步：赏，悦目赏心。 赏中国传统优秀水墨画部分。 画家们通过用笔和用墨画出很多的类似山水花鸟的“迹象”，传达给观众，给观者带来视觉冲击和联想。 赏现当代水墨画。 当代水墨艺术，艺术利用一些特殊的材料参与到水墨画中来，制造出一些特别的迹象，来传达当代水墨艺术家的想法。 学生评说观看当代实验水墨的感受。 第三步 : 玩，玩艺术 分两个步骤完成。 一、制作“迹” 利用你所带的物体，在宣纸拓印、冲洗、渍化、喷洒等制作 出你所需要的痕迹。 二、联想“象” 观察一下你的画面会给人带来怎么样的想象空间，再顺着你的想象在画面上增加或者减少“迹”，让它更能表现出你的“象”，完成画面。第四步：说，说艺术。 每组选一张作品展示，请学生来说说制作这张水墨的设想和感觉。 第五步：评。 各组讨论、并派一名代表将票投给这一组最喜欢的作品上。 （三）总结 这一堂课老师带大家可以这样的去观看 和解读绘画，可以这样去尝试“玩”一 下艺 术，希望大家在今后的生活中更多 地去参与到艺术活动中去。 学生分组积分表 组 1 2 3 4 5 规则 别项目 猜 答一次积一分 第 2 页 赏 认真组积三分， 回答组再积三 分 玩 共五分，酌情加 分 说 同上 评 一票一分 总分 第 3 页