三年级上信息技术教案整齐的教学楼人教版.docx

第 7 课 整齐的教学楼一、教学目标知识目标： 认识 “画图 ”程序中直线、矩形、椭圆、圆角矩形等工具； 熟悉配合使用 shift 键 的技巧； 能力目标： 1、学会用 “直线 ”、 “矩形 ”、“椭圆 ”、 “圆角矩形 ”工具画规则的窗子。 2、能用 “撤销 ”来更正错误。 3、学会将绘画的成果保存在默认文件夹。 情感目标： 1、激发并提高学生热爱自己学校的感情； 2、学会善于欣赏别人作品中的优点； 第 1 页 二、教学重点 “直线 ”、“矩形 ”、 “椭圆 ”、 “圆角矩形 ”工具的使用方法，保存绘画的成果。 三、教学难点 1、 保存绘画成果到默认的文件夹。 2、 配合使用 shift 键的技巧； 四、课前准备 附范例的演示文稿；关于房子的拼图学件一个；附奖品光盘若干；带网 络广播系统的电脑房、投影仪。 五、教学过程 一、引 入 1、师生问好，结合双语教学。 2、回忆上节课时所学工具，运用游戏引出新课； 3、展示精彩新颖的教学楼激发学生画图兴趣和创造欲望； 二、工具教学 第 2 页 （出示范图）。从拼图到欣赏的图片，到范图，综合分析这幅图画中都 有哪些图形组成啊？ 生：（线条、圆、长方形、圆角矩形）联系拼图； 范图中用到哪些工具呢？ 生：（直线、矩形、椭圆、圆角矩形） 1、直线 什么地方要用到直线工具呢？对！画大楼的外形。我们一起来来试试好 不好。（以范图中一小幅规则图形为例，讲解直线的粗细设置）让学生试一 试，看谁画得最好。同时提示书本上有答案，如果有困难可在课本中找一找。 然后通过教师或学生的演示将两小技巧： “按 SHIFT 键”、“选择线的粗细 ”。再 让学生运用刚刚学到的知识画一画楼房楼梯等规则图形。 文稿出示：（ 1）按住 shift 键，画线更笔直； 2、画窗子 画完了教学楼的外形后，我们来给她添上窗子吧，你们看用到哪些工具 好呢？ 学生探索， 演示 “椭圆 ”、“矩形 ”、“圆角矩形 ”三个工具使用方法。 第 3 页 讲解分析注意点：边框的粗细，画的方法技巧。演示文稿出示：（ 2 ）方 形和圆形边线的粗细，由直线工具决定。 在学生初步探索结束后，教师及时请画得好的学生演示。这时教师可将 “撤销 ”这个小技巧教给学生。鼓励学生用这种方法来画出更美的画。 3、整齐的教学楼 在完成了探索和基本技能的准备后，大家可以创作自己学校或心目中的 教学楼。（可适当选择几幅准备好的，带想象的教学楼） 三、欣赏、复习 欣赏交流，回忆复习 欣赏者：交流同学的作品的优点；设计者：回忆复习用法技巧；教师： 点评，回顾。四、保存文件 保存自己的画 教师可用 “同学们画得真美， 这么美的画如果不能保存下来真可惜 ”等激发 学生学习保存文件的热情。因为这是第一次保存，所以教师应当亲自演示， 在演示时，不要将问题扩大化，以免基础差的学生不知所措。但对于输入文 件名一定要采用打比方的方法强调。 而且一定要让学生在课本上记下文件名。 五、练习 第 4 页 课本上还有两幅很有趣的画，大家可以选一幅来描画下来，对了，画之 前要看仔细观察哦（有哪些形状，用哪些工具，技巧是什么？ ）。小朋友们可以在课后来进行绘画。 第 5 页