三年级上英语导学案Unit3Letx27spaint人教(PEP,无答案).docx

小学英语高效课堂导学案 班级 课 题 Unit 3 Let ’s Paint 课 时 1 课时 教学思 路 学习目标： （ 纠 错 1 能听懂、会说 How are you? I'm fine./Fine, thank you. 等问候语。 栏） 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 3 能听说、认读 blue, green, yellow, red, purple 这些表示颜色的单词。 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 预习任务： 一、检查学生预习生单词情况 二、检查学生预习课文情况 自主、合作、探究： 一、小组展示 Let's talk 二、小组展示 Let's play 三、小组展示 Let's learn 四、小组展示 Let's do 五、小组展示 Let's paint 六、小组展示 Let's sing 我来闯关： 一、选出下列单词的正确意思 （ ）blue A 蓝色的 B 红色的 C 黄色的 （ ）green A 绿色的 B 蓝色的 C 紫色的 （ ）red A 黄色的 B 红色的 C 蓝色的 （ ）purple A 绿色的 B 紫色的 C 蓝色的 第 1 页 （ ）yellow A 黄色的 B 紫色的 C 红色的 二、情景交际 （ ）1、别人帮助了你，你应该说： A.Gret B. Thank you （ ）2、你想把 Mike 介绍给妈妈认识时应该说： A.Mom, this is Mike B.Mom, this is John 三、小小翻译家 1.How are you? 2.Fine, Thank you. 3.Show me your red ctayon 4. Show me your yellow ctayon 学习收获： 通过这节课的学习，我掌握了 。 第 2 页 小学高效课堂英语导学案 班级 课 题 Unit 3 Let ’s Paint 课 时 2 课时 教 学 思 路 学习目标： （ 纠 错 1、进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!/Good 栏） afternoon! This is ... Nice to meet you./Nice to meet you, too. Let's go to school. 。 2、通过创设实际情景，使学生能够进行运用。 3、初步培养学生模仿发音和语调的习惯，要求模仿正确、语调自然。 预习任务： 一、检查学生预习生单词情况 二、检查学生预习课文情况 自主、合作、探究： 一、小组展示 Let's talk 二、小组展示 Let's play 三、小组展示 Let's learn 四、小组展示 Let's do 五、小组展示 Let's check 六、小组展示 Let's chant 我来闯关： 一、选出下列单词的正确意思 （ ）black A 白色的 B 黑色的 C 粉红色的 （ ）orange A 白色的 B 橙色的 C 棕色的 第 3 页 （ ）brown A 白色的 B 粉红色的 C 棕色的 （ ）pink A 粉红色的 B 黑色的 C 绿色的 （ ）white A 白色的 B 黑色的 C 棕色的 二、情景交际 （ ）当你问同学 Mike 的身体如何时，应该说： A.Hi, Mike! Nice to meet you. B.Hi, Mike! How are you? 三、小小翻译家 How are you? 2.I’m fine. 3.Let ’s pint. 4.Touch the ground. 5.I can see a rainbow. 6.I like orange. 学习收获： 通过这节课的学习，我掌握了 。 第 4 页 小学高效课堂导学案（英语第五册） 班级 课 题 Unit 3 Let ’s Paint 课 时 3 课时 教 学 思 路 学习目标： （ 纠 错 1、本课时通过 Story time ，检查学生对本课所学内容掌握的情况。 栏） 2、复习颜色单词，学习本课歌谣，进一步让学生了解英 语的语音语调。 3、做本课的听力练习，训练听力的同时检查学生对本课内容的掌握情况。 预习任务： 检查学生预习课文情况 自主、合作、探究： 一、小组展示 Story time 二、小组展示 Culture 三、小组展示 Let's sing 我来闯关： 一、按要求给下列单词分类 1.nose 2.yellow 3.hand 4.purple 5.eraser 6.black 7.crayon 8.face 9.bag 10.eye 11.orange 12.pink 13.pencil 14.arm 15.red 文具： 颜色： 身