六年级美术《保护文物》教案电子教.docx 3页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约1.16千字
  • 2021-02-23 发布

六年级美术《保护文物》教案电子教.docx

文档工具:
    1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    保护文物 六 A 美术组 ——于 xx 一、组织教学 问好,稳定学生情绪,准备上课。二、激情导入 1、谈话导入,老师播放多媒体课件,出示几幅生活用品图片,请同学们帮忙辨认一下这些器具有没有古董文物什么的?用来收藏鉴赏。 2、同学们观赏并讨论 3、老师小结 :想要分辨出哪些是文物,首先我们要先知道什么是文物。 4、引入并板书课题: 12 保护文物 三、自主尝试 1、老师提出问题:什么是文物?用你自己对文物了解的知识试着阐述一下文物的概念。 2、学生回答,老师做适当引导。 四、合作探究 小组合作,讨论交流,回答以下问题: 1、文物分为哪几类?(可以参考教科书 26 页) 2、保护文物的意义? 五、分享点评 1、什么是文物? 文物:历史遗留下来的在文化发展史上有价值的东西 2、文物的种类包括: 1)、与重大历史事件、革命运动和重要人物有关的、具有纪念意义和历史价值的建筑物、遗址、纪念物等 1 / 3 2)、具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等 3)、各时代有价值的艺术品、工艺美术品; 4)、革命文献资料以及具有历史、艺术和科学价值的古旧图书资料; 5)反映各时代社会制度、社会生产、社会生活的代表实物。 3、老师播放不同种类的文物代表图片,和同学们一起赏析各类文物的不同特征和价值意义。 4、保护文物有何意义? 文物是中华民族的一个象征,他具有很高的艺术价值、历史价值、科学价值、精神价值、研究价值、欣赏价值。文物是祖先留给我们的无价之宝,是金钱买不到的。经过多少年的风风雨雨和战乱,流传至今的文物相对来说已经不多了,所以文物十分珍贵。日用品坏了,可以再生产制造,文物却不同,它不能再生产,再生产出的东西不是文物,是仿制品或赝品,是没有任何文物价值的。文物一旦损坏,就永远不能复原。没有众多的文物史迹,文明古国也就名存实亡,失去其传统的风采和内涵。 5、了解我们身边的文物 了解和调查你居住的地方,有哪些历史文化遗物? 6、老师让同学们思考讨论我们身边的文物有哪些?并播放太昊陵和画卦台具有代表意义的本地文物图 片,请同学们欣赏。 7、提出问题:我们应该怎样保护身边的文物呢?坚持一个基本原则:保持 原样 六、练习反馈 1、课下了解、调查我们所居住的省份或城市有哪些历史文 物。 2 / 3 2、绘制自己喜爱的文物,并注明它的名称、年代和地点。 3、老师出示多媒体范画图片并在黑板上进行绘画步骤的示 xx。 4、学生练习,老师巡回辅导。 5、作业评价,学生自评、互评,老师展评。 七、体会质疑 1、今天我们学会了什么? 2、对文物的保护我们能做的事情有哪些? 提示:利用学到的美术知识,绘制保护文物的宣传海报,让更多的人了解保护文物的重要性,加入到保护文物的行列。 3 / 3

    文档评论(0)

    • 内容提供方:135****2372
    • 审核时间:2021-02-23
    • 审核编号:5242010004003132

    相关文档

    相关课程推荐