计算机应用基础教案全套( word 版).docx 146页

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  • 2021-02-23 发布

计算机应用基础教案全套( word 版).docx

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    精选资料 精选资料 可修改编辑 可修改编辑 科目 科目 授课题目及章节、页码 授课班级 授课时间 1、了解计算机的发展史。 教学目的 2、认识计算机的分类与特点。 3、了计算机的应用领域 教学重点 1、计算机发展及分类; 2、计算机的特点及应用。 难点 授课类型 计算机发展的趋势。 新授课 教学方法 讲解 课时 任务一 计算机技术的发展过程及趋势 信息设备可以是电视、广播、移动电话等,以学生熟知的电视为例,用问题启发。例如,电 视信号的发展(从模拟到数字)、电视信号传输设备的发展(从电视基站微波接力传播到卫星传送数字信号,从同轴电缆传输到光纤进户等),解释人是如何与信息设备、信息来源、网络等组成一个封闭的系统。在这样一个系统内,人是得到何种类型的信息,每种信息传播的特点,重点讲述人 与发明的计算机如何在这个系统中作用的。 1、计算机的发展 首先,提出“什么是计算机”的问题,给学生建立计算机的定义(计算机为一种可以接受输入、 处理数据、存储数据并产生输出的装置)。 计算机是电子数字计算机的简称,是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子 设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成,再配以适当的程序和数据,程序及数据输入后可 以自动执行,用以解决某些实际问题。 教 第一台电子计算机 ENIAC 产生于 1946 年的美国宾夕法尼亚大学,先后经历了电子管、晶体 发展阶段 学 逻辑元件 主存储器 过 第一代 (1946--1958 年) 电 子 管 磁芯、磁鼓 第二代 (1946--1958 年) 晶 体 管 磁芯、磁鼓 第三代 (1946--1958 年) 中小集成 半导体存储器 第四代 (1946--1958 年) 超大集成 半导体存储器 辅助存储器 磁鼓、磁带 磁鼓、磁带、磁盘 磁鼓、磁带、磁盘 磁带、磁盘、光盘 程 处理方式 机器语言、汇编语 作业连续处理、编 实时、分时多道程 实时、分时处理网 言 译语言 序 络结构 运算速度(次/S) 几千--几万 几万--几十万 几十万--几百万 几百万--百亿 体积大、耗电大、 体积较小、重量 可修改编辑 小型化、耗电少、 微型化、耗电极主要特点 可靠性差、价格昂 轻、耗电小、可靠 可靠性高 少、可靠性很高 可修改编辑 可修改编辑 2、计算机的主要特点 ①运算速度快:计算机的运算速度是指计算机在单位时间内执行指令的平均速度。 ②精确度高。 ③具有“记忆”和逻辑判断能力。 ④程序运行自动化: ⑤可靠性高 教 3、计算机的分类 ①按计算机规模分类:巨型机,大型机,小型机,微型机。 ②按计算机用途分类:通用计算机(现在大家使用的计算机);专用计算机(超市收银,银行 学 管理,加油站电脑加油机等) 4、计算机的应用 ①科学计算 过 ②数据处理 ③电子商务/电子政务。 ④过程控制/实时监控 程 ⑤计算机辅助工程 ⑥智能模拟或人工智能 ⑦网络应用 5、计算机的发展趋势 ①巨型化:高速的、大存储容量的超大型计算机。如中国的银河系列 ②微型化:1971 年问世,是以大规模和超大规模集成电路为基础发展起来的,微型机又称为个人电脑(PC) ③智能化: ④网络化:实现了网络多种资源共享和健在处理,提高了资源的使用效率。 ⑤多媒体技术的应用 “微型计算机的功能远远胜过以前,尽管具体的设备变化很快,但是它们的本质特征 (即冯·诺 依曼关于组成计算机的思想)却没有改变。”请同学们在学习计算机工具时重视这些特征。并且,着重阐述当今经济时代的特点和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化, 自然过渡到本书的讲授重点:信息时代的核心技术,即信息技术,它将围绕计算机技术的应用而 发展。 任务二 数据在计算机中的处理过程 1、数据与信息的概念 数据:就是人们看到的景象和听到的事实。 信息:经过收集、整理和组织起来的数据,就构成了可供人们使用的信息。具体指计算机所处理的字符、符号、语言、文字、声音和图像等。 2、计算机处理信息基本步骤 ①信息输入:指将信息转换成计算机可以处理的形式输入到计算机内存储起来。 ②信息加工:指将输入到计算机内的信息进行转换,得到需要的结果。 ③信息输出:将加工完成的 0,1 代码串表示的信息转换为人们容易辨认的形式,提供给用户。 1、计算机在现代化社会中的广泛应用在哪些地方? 讨论 2、信息社会应该以什么为标志?你是如何理解信息社会的? 课堂 通过本课的学习,对计算机有一个初步的了解。重点了解计算机的发展和计算机在生产生活 小节 中的应用。 1、计算机有哪些特点? 作业 2、计算机的应用有哪些? 科目 授课班级 授课时间授课题目及章

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    • 内容提供方:HenleyChow
    • 审核时间:2021-02-23
    • 审核编号:7000012010003060

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