高教版本中职语文基础模块下册的第15课《画里阴晴》word学习教案.docx 3页

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  • 2021-02-23 发布

高教版本中职语文基础模块下册的第15课《画里阴晴》word学习教案.docx

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    《画里阴晴》教案 教学目 1.理解作者文 在 新 个中心 点,从而培养学生正确的 美 2.学 文章的以小 大的写法 教学方法 疑、 教学 程 一、 入 每一种 都是丰富多彩的,都有不同的流派和 格, 画也不例外。大家先来看以下几幅美 作品, 它是那一种 型的。 今天我 学 一篇文章《画里阴晴》 ,看看吴冠中老先生要告 我 一些什么? 二、走近作者 吴冠中, 1919 年生于江苏宜兴农村。 1942 年毕业于重庆国立艺术专科学校。 1947 年考取公费留学法国,在巴黎国立高等美术学院进修油画。 1950 年回国后,曾任教于中央美术学院、北京艺术学院、中央工艺美术学院。 1990 年获法国文化部文艺最高勋位, 1993 年获巴黎市勋章, 2002 年入选法兰西学士院终生通讯院士。 2003 年被中国文联授予金彩奖。 曾先后在北京、香港、台湾、新加坡、英国、美国、巴黎等处举办个人画展数十次。国内外已出版画集和文集近百种。 终生探索中西艺术结合之路,迄今兼作油画与水墨画。 大家先来看 2004 年艺术品秋季拍卖会上的一些数字: 吴冠中 48 幅作品上拍, 47 幅成交,总成交金额 4403.92 万元人民币,平均每平方尺画 价跃至 27 万元!!在香港苏富比拍卖会上, 7 幅作品成交价超过百万元 《三峡之歌》 605 万元人民币 《春荀》 422 万元人民币 《北京雪》 363 万元人民币 《罗汉居》 279 万元人民币 这么高的拍卖价格证明了吴冠中的绘画艺术价值,到底吴冠中的作品有什么魅力 呢??接下来我们看课文。 三、分析 文 (一)教 范 第一自然段(起 ------- 默看 雨湿桃花) 1. 找出 文开 写景的句子,用了什么修辞?把你 用的好的 划出来。 明确:“雨洗 ??默看 雨湿桃花” 。比 ,引用 酣: 厚、尽 、 快 密密点点 黑得像 妖柔 些 运用得恰到好 , 示了画家文字上的功力。 2.“默看 雨湿桃花” 句中哪个字起到了画 点睛的作用?从整篇文章的内容考 , 个字有什么作用? 明确:湿。第一二段是通 “湿” 个 接起来的, 渡 得自然, 凑。 同 ,引入正 , 起了阴雨天和晴天不同的 美情趣。 (二)学生 第二自然段(承 ------- 独特韵味) 1.在画家眼中,湿的雨景 有一番情趣, 在文章中找出相关的句子。 明确:衣服湿了, 色 深,湿衣服穿在身上不舒服, 但湿了的大自然却格外地有韵味。 ( ,不同的人喜 不同的天气) 2.你能 古代 歌中有哪些作品把雨景作 一种 美 象,从中 达一种意境? 明确:《 歌子》 志和(唐) 西塞山前白 ,桃花流水 肥。青箬笠, 蓑衣,斜 雨不 。 《 湖上初晴后雨》 (北宋) 水光 晴方好,山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡 抹 相宜。 《 客》 秀(南宋) 黄梅 家家雨,青草池塘 蛙。有 不来 夜半, 敲棋子落灯花。 《 句》 僧·志南(南宋) 古木阴中系短篷,杖藜扶我 。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒 柳 。 (三)学生 第三自然段( ------ 画里阴晴) 1.阳光(晴)和阴雨(阴)是两种不同的天气形 ,作者喜 哪一个?西洋油画家喜 哪一个? 什么? 明确:作者喜 阴天和微雨天的景色。 (原因在上个段落已 明) 西方油画家崇尚阳光。 (追求 烈的色彩感:赤橙黄 青 紫 =亮 ??)2.就你所学的 画知 来看,什么 型的作品适合表 阴雨天,什么又适合表 晴天 呢?( ) 明确:水墨适合阴雨,油画适合晴天。 (四) 第四自然段(合 ----- 新) 1.那是不是意味着作者就只画中国的水墨画,而不画西洋的油画和水彩画呢? 明确:又画油画又画水墨,我的 两个画种都不 了?? 作者早年是留学于法国的,既画 水彩画也画 水墨画。在 的 作 践中,逐 形成了自己的 格。就是既不盲目追随西方画法,又不局限与 的技法,是二者之 的 合。 是作者自己的 新。在 承 画技法的基 上, 造出一种独特的 画 格。 2.找出第四段的中心句,也就是作者的 画主 。你能从中看出作者的什么精神?明确:数十年来??都不很合用。也就是 随着表 象的不同,我 不能因循守旧,套用老的 法,而是 不断的 新。 在 新, 才是文章的中心。从中也可以看出作者 的 着追求和 新精神。 3." 和熊掌可以兼得" 句采用的是什么修辞方法? 明确:引用和比 。出自《孟子.告子上》 ,原意 两种美味不可兼得, 里反其意而用之, 可以兼得。比 既借 西方技法又承 画技法, 造出一种新的画 。 四、写作特色(点到 止) 作者没有在一开 就 上提出来 在 新的 点, 而是 了一个很小的切入点,从 “阴

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