2020秋八年级语文上册11中国石拱桥导学案(无答案)(新版)新人教版.docxVIP

11中国石拱桥 班级 学习小组 小主人姓名 上课时 角;!学习目标 i?了解说明文的有关知识，准确把握中国石拱桥的特点。 2?掌握说明文的阅读方法，学会分析说明方法，体会说明语言的准确性、严密性 培养对聪明勤劳的劳动人民的热感受解放后我国桥梁事业建设取得的伟大成就, 爱之情，增强民族自豪感。 培养对聪明勤劳的劳动人民的热 重点难点) 1 ?准确把握中国石拱桥的特点。 2?掌握说明文的阅读方法，学会分析说明方法，体会说明语言的准确性、严密性 茅以升(1896―― 1989)，我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。 1933年主持设计并领导建造了中国第一座现代化的大桥。1989年被美国科学院授予 外籍院士称号。他编写了《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业做出了杰出的贡献。 第一课时 学习说明文的有关知识、积累字词、整体把握文意 .知识讲授 .知识讲授 什么是说明文? 说明文是指以说明为主要表达方式，客观地说明事物或阐明事理的文章，以 说明事物的颜色、形状、构造、性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介绍 知识为主要内容。 说明文的种类：（1）事物说明文；（2）事理说明文；（3）科学小品文。 常用的说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序：按照人们认识事 物的规律安排说明顺序，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要， 或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。） 说明文的结构特点：并列式、递进式、总分式 常见的说明方法有：举例子、分类别、 列数据、作比较、画图表、下定义、作 诠释、打比方、摹状貌…… 说明方法及其作用分析常用的答题格式： 本句运用了 的说明方法，生动形象（具体直观、深入浅出、科学准确） 地说明了 （说明内容），使读者 。 归纳文段说明中心的方法： 事物说明文：说明对象+对象的特征； 事理说明文：说明关于……的道理（原因、方法、原理等）。 学习说明文的要求：明确对象的特征、理清说明的顺序、分析说明的方法、品味 说明的语言。 匀称（ 匀称（ ) 和谐（ ) 桥dm ( )xi GO河（ ) 1 .给加点字注音或根据拼音写汉字。 推崇（ ） 惟妙惟肖（ ） 饮ji m（ ） g席g桥（ ） 选词填空。 我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料 （少、省），结构 （妙、巧），强度 （高、大）。 桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是 。（巧妙绝伦、 匠心独运） 那时候有个意大利人马可?波罗来到中国，他在游记里，十分 （崇拜、 推崇）这座桥。 ④ 我国桥梁事业的飞跃发展， （证明、表明）了我国社会主义制度的无比 优越。 3.下列词义的范围由大到小排列的是（ ） A拱桥 石拱桥 桥 中国石拱桥 B 桥 —石拱桥- 拱桥 中国石拱桥 C中国石拱桥 桥 拱桥 石拱桥 D 桥 拱桥 -石拱桥一- 中国石拱桥 M 、 合作探究 整体把握。 《中国石拱桥》是一篇 明文，全文采用了 的结构方式 先概括说明了石拱桥的三大特点： _ 、 _ 。接着以 桥和 桥为例，分别说明了它们的独特构造和高超的艺 术水平，最后又综述了我国桥梁事业的 ，结构严谨。 明确：事物 总分总形式优美 结构坚固 历史悠久 赵州卢沟 发展 阅读课文，根据你的理解，试画出赵州桥和卢沟桥的简图。 Oa课后反思. 第二课时 冨 、 课时要点 围绕说明文的有关知识，理解本文的说明对象、说明顺序、说明方法。 1 ?明确说明对象。 本文第一二两段的说明对象是 ；第三段的说明对象 是 ;第四五两段说明对象是 ;第六至八段说明对象 2 ?理清说明顺序。 本文第九段运用了由 到 的逻辑顺序，标志词 有 、 、 、说明了中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第十段的说明顺序是 , 标志词 ^有 、 、 、 。 明确：1.石拱桥 我国的石拱桥 赵州桥 卢沟桥2.①主要 次要 首先 其 次再其次②时间顺序 两千年来解放后1961年近几年来 1 ?指出下列语句主要采用的说明方法。 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 16米到21. 6 米。 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行 人，千态万状，惟妙惟肖。 （我国劳动人民）在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办 法。如福建漳州的江东桥，修建于八百年前，有的石梁一块就有二百来吨重，究 竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。 明确：打比方 列数字 摹状貌 举例子 分析下列句子所使用的说明方法及其作用。 ①唐朝张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 明确：弓I资料，说明了赵州桥设计施工的精巧，增强文章的说服力。 ② 永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事, 足见