14拖拖拉拉害处大教案.docx 4页

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  • 2021-02-23 发布
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    《拖拖拉拉害处大》教学设计 教学目标: 使学生了解做事拖拉的危害 ,教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始,培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 教学重点、难点: 了解拖拉的害处,学会珍惜时间。 教学准备: 多媒体课件 活动过程设计: (一)课前导入,猜谜激趣 1、很高兴认和平路小学的小朋友们,听说你们很会猜谜语,今天老师给大家带来了一个谜语,看哪个小朋友最聪明! 出示谜语: 滴答,声音急,催我早早睡,叫我早早起。(打一物品)你们知道这是什么吗? 对啦,它是小闹钟。出示闹钟。小朋友们,嘘(故作神秘)你们听。 2、播放 “滴答声 ”。小闹钟在催我们呢。时间就像流水一样一去不回头,因此我们要珍惜 -----时间。要珍惜时间首先要学会做事不拖拉。(师板书课题) 3、理解课题: 什么是拖拉呢?(做事慢悠悠的,不能按时完成。) (二)、小小故事会 我们的好朋友盼盼就是一个拖拉的小朋友,小朋友们听。 1 / 4 1、课件播放,盼盼做事磨磨蹭蹭,做做玩玩,像他这样,就是 ——(做事拖拉)可有个地方很欢迎他。 2、听故事《梦游拖拉国》 你看今天,时钟都已经指向 6:50 了,可他还躲在被窝里不肯起来,结果又进入了梦乡。这一回他梦见自己被邀请参加了拖拉国的运动会,他可高兴 了,那盼盼在拖拉国的运动会上会发生什么事呢?打开书本,看图发挥想像,我们进行编故事比赛。(四人一小组) 3、推荐学生 xx 前来讲故事。 你们怎么能编出这么多拖拉的事情呀?原来呀,我们周围有很多人身上也有盼盼的影子。对不对? (三)、七嘴八舌话拖拉 1、播放课件,出示一同学饭未吃多少,其他同学已经吃好了;一同学边做作业边玩学具。说一说他们在干什么,这样做有什么后果? 2、你做事拖拉吗?选一件你拖拉给你带来麻烦的事,告诉我们好吗?(学生谈自己拖拉的情况)教师适当延伸,带领学生体验拖拉的害处。 3、拖拉真是令人讨厌的坏习惯,据科学家研究发现,拖拉还是一种疾病。 这病说大好象不大,但是说小也不小。老师这儿有个案子播放《寒号鸟的故事》,同学们寒号鸟为什么会悲惨的死去呀? 生交流: 因为寒号鸟拖拉时间,没有珍惜时间造好新房。 (四)小小讨论会 1、看来,染上拖拉病,可真要倒大霉呀!如果说我们小时候做事拖拉会影 响自己的学习、生活,给我们带来许多麻烦,但是长大以后,做事拖拉也许就会造成非常严重的后果。大家来看看,下面的情况如果拖拉了会造成怎样的后果呢? 2 / 4 1)听(出示图片,播放救护车的声音)看,有病人来了,还伤势不轻呢!此时如果医生拖拉了呢?(生说) 是呀,医生要是拖拖拉拉,病人就会失去生命,怪不得医生说 “时间就是 — —”(生命) 2)瞧,(出示图片,播放火烧的声音)熊熊的大火烧起来了,火越烧越旺,此时消防员叔叔拖拉了呢?(生说) 水火无情,如果消防叔叔拖拖拉拉,就会造成更大的损失,人的生命和财产就会被火魔伤害,因此,消防叔叔说: “时间就是 ——”(胜利) 3)春耕秋收,农民伯伯正在辛勤地劳动着,他们拖拉了,会怎样呢?(生说) 是呀,农民伯伯拖拉了,就没有好的收成了,所以农民伯伯说 “时间就是 — —”(好收成) 2、在我们的生活中,你还见过哪些拖拉的情况吗?结果会怎样。 师总结出示: 医生说: 时间就是生命。 农民说: 时间就是丰收。 工人说: 时间就是产品。消防队员说: 时间就是胜利。 我们说: 3 / 4 时间就是知识,时间就是收获。 3、再次揭题。时间多么宝贵,所以我们做事不能拖拉。小朋友,我们一起大声地说一遍。(读题) (五)、总结 时间对每个人都是公平的。不管什么行业,做任何事都不能拖拉。大家在课上都知道了做事不拖拉,这是不够的。课后我们可以请教爸爸、妈妈、或者是老师,看看有什么好方法可以克服做事拖拉的缺点,下节课我们再和小朋友们分享。 4 / 4

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    • 审核时间:2021-02-23
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