10唐雎不辱使命 教案.docx 3页

  • 0
  • 0
  • 0
  • 约2.41千字
  • 2021-02-23 发布
文档工具:
    1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 文档侵权举报电话:19940600175。
    10 唐雎不辱使命 教学目标: 1.理解文义,把握故事情节。 2.通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析,了解人物的性格特征。 3.外交辞令往往委婉含蓄,准确理解隐藏着的“潜台词”。 4.学习唐雎不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的精神。 教学过程: 一、导入新课 1、由周恩来机智的外交辞令导入。 2、由周恩来应对美国记者的言外之意导入 二、教学新课 目标导学一:感知背景,了解作者。 1.写作背景。 公元前230年和前225年,靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭,安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后,一度还保持着独立的地位,秦国想用诈骗手段吞并安陵,并由此应发了两国之间的一场外交斗争,于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。 2.了解作者及作品。 《战国策》又叫《国策》,是记载战国时期各国策士(说客,又叫纵横家)的言论、活动的史书,以记言为主,分为十二国策。西汉末年,由刘向校正并定名。 3. 《战国策》的名篇,及“士”的起源。 目标导学二、朗读课文,整体感知 1.学生自读课文,勾画出难读的字和难以理解的词句。 2.学生分角色朗读课文。 叙述者、唐雎、秦王各由一人担任,要能读出人物应有的语气。 目标导学三:了解“士”之故事,明确“士”之责任(把握情节,理清脉络) 理清文章的思路,即把握故事情节。(并板书) 第一部分(1):写唐雎出使秦国的背景。唐雎临危受命 第二部分(2-3):写唐雎同秦王进行针锋相对的斗争的经过。唐雎据理力争、 针锋相对。 第三部分(4):写唐雎在这场斗争中得到了胜利。唐雎不辱使命 在故事情节的梳理中,分角色朗读并明确重点词、重点句的意思分析语言,感知人物性格 并比较唐雎和安陵君的回答 相机分析下列句子,说说它们表现了人物怎样的性格。 明确:①寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!(表现秦王盛气凌人,狡诈) ②今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?(表现秦王咄咄逼人) ③安陵君不听寡人,何也?(表现秦王无理责问) ④虽千里不敢易也,岂直五百里哉?(表现唐雎不卑不亢,据理力争) ⑤公亦尝闻天子之怒乎?(表现秦王骄横狂妄,不可一世) ⑥此庸夫之怒也,非士之怒也。(表现唐雎毫不示弱,据理反击) ⑦与臣而将四矣。(表现唐雎的凛然正气,不畏强暴) ⑧徒以有先生也。(表现秦王的恐惧,前倨后恭) 2.此次出使秦国,唐雎作为一个使臣可谓是不辱使命。外交使节的才能和个性往往体现在他们出色的外交辞令中,文中唐雎的哪一处辞令最让你折服,为什么?(讨论) 【教学提示】 此处设计目的是引导学生字斟句酌、结合人物心理与性格赏析人物语言。学生可以关注几处的人物语言。示例: (1)否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉? 此处唐雎的回答,作为使臣对大国君主讲究了必要的谦恭和礼貌,委婉地回应秦王的强加之辞。用“受地于先王”作为正当充分的理由加以解释和辩驳,可谓言之有理。而最后一句的反问虽与安陵君的态度一致,语气却更加强硬,维护国家领土和尊严的态度表达得鲜明有力,同时也用“千里”和“五百里”暗讽了秦王的虚伪和狡诈,充分体现了唐雎作为使臣的外交才能和忠诚态度。 (2)此庸夫之怒也,非士之怒也。……天下缟素,今日是也。 此处唐雎的大段独白将故事推至高潮,“庸夫之怒”和“士之怒”的比较表明了自己的身份和追求,使秦王不敢低估他的力量和决心。为了增强语言的力度,他罗列士人刺杀君主的历史事件,并渲染刺杀时上天的征兆,用正义和坚决瓦解秦王的强势心理。针对秦王“天子之怒,伏尸百万,流血千里”的恐吓辅之短小紧凑的“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也”的果断言辞,意图用生命捍卫国家领土,瞬间击垮了色厉内荏的秦王,使其胆怯畏惧,可谓言之有据且言之有力。 3.假如你是使臣唐雎,说说双方谈判交锋时秦王嬴政留给你的印象。假如你是秦王嬴政,经过这次事件后,你会如何评价安陵国的使臣唐雎? 【教学提示】 直接对人物形象发问可能会使学生丧失发现的乐趣,也容易让回答缺少丰富人物个性的认识,进入角色,换位评价,角色感和情境感有利于激发学生的表达欲望。 示例:唐雎:秦王是强国之君,消灭各诸侯国统一天下是他必然的野心,这次他试图不费一兵一卒巧取安陵的阴谋诡计不难识破。他在谈判中表现得骄横无礼、盛气凌人,甚至一度以开战恐吓,两国之间公平合理的谈判是根本不可能成立的。不过想要做天下君主的人必然有畏死的心理,我正是抓住这一点才击败了他,使安陵暂避了这一劫。 秦王:原本以为安陵国的使节会乖乖就范,没想到唐雎此人不可低估,他不但在言辞上毫不妥协,与我针锋相对,而且在关鍵时刻敢于用生命捍卫自己的国家,这种胆识令人佩服,安陵国拥有唐雎这样的士人令人羡慕。 目标导学六:赏析文章写作艺术手法 本文除了用对话方式塑造人物形象外,还体现出哪些艺术特

    文档评论(0)

    • 内容提供方:feikuaideyu
    • 审核时间:2021-02-23
    • 审核编号:8123023010003052

    相关文档

    相关课程推荐