绝对值在生活中的应用.docx

数学来源于生活，又回归于生活。 绝对值在生活中的应用 绝对值是中学数学中一个重要概念， 在实际生活当中， 当我们不考虑数据的符号时， 就 需要利用绝对值． 例 1．有一只小昆虫在数轴上爬行，它从原点开始爬，“＋”表示此昆虫由数轴向右， “－”表示此昆虫由原点向左，总共爬行了 10 次，其数据统计如下（单位：厘米）：＋ 3， 2，－ 3，＋ 1，＋ 2，－ 2，－ 1，＋ 1，－ 3，＋ 2. 如果此昆虫每分钟爬行 4 厘米，则在此爬行过程中，它用了几分钟？ 分析：根据时间＝路程÷速度， 已知昆虫爬行的速度是每分钟4 厘米，要求爬行的时间， 须求出总路程， 即此昆虫在爬行过程中每次爬行的距离之和， 而要求每次爬行的距离， 就是求各数的绝对值。 解：路程＝ 3 + 2+ 3+ 1+ 2+ 2+ 1+ 1+ 3+ 2＝ 3+2+3+1+2+2+1+1+3+2 ＝ 20. 所用时间为 20÷ 4＝ 5（分钟） . 即在此爬行过程中，它用了 5 分钟。 说明：本例中路程与数据的正负性无关，因此只要考虑数据的绝对值。 例 2 为体现社会对教师的尊重， 教师节这一天上午， 出租车司机小王在东西向的公路上 免费接送老师 .如果规定向东为正，向西为负，出租车的行程如下（单位：千米）：＋ 15，－ 4，＋ 13，― 10，― 12，＋ 3,― 13,― 17.若汽车耗油量为 0.4 升 /千米，这天下午汽车共耗油多少升？ 分析：本题考查绝对值的意义与作用，耗油与行程的距离有关，与行程的方向无关。因 此求出行车总距离，再乘以 0.4，即可求出总耗油量 . 解：因为 |＋ 15| + |－ 4| + |＋ 13| + |― 10| + |― 12| + |＋ 3| + |― 13| + |― 17| =87， 0.4 × 87 = 34.8，所以这天下午汽车共耗油 34.8 升 . 例 3 检查 5 个篮球的质量，把超过标准质量的克数记为正数，不足标准质量的克数记为负数，检查的结果如下表： 篮球的编号 1 2 3 4 5 与标准质量的差 (克 ) +4 +7 -3 -8 +9 问题： (1) 指出哪个篮球的质量好一些？ (2)如果对两个篮球作上述检查， 检查的结果分别为 a 和 b ，请利用学过的绝对值知识指出哪个篮球的质量好一些？ 分析：本题主要考查正、 负数的意义及绝对值在实际问题中的应用。 根据实际问题可知，哪个篮球的质量偏离标准质量越小， 哪个篮球的质量越好。 这个偏差可以用绝对值表示， 绝对值小表示偏差小，绝对值大表示偏差大。 解： (1)因为 3 4 7 8 9 ，所以 3 号篮球的质量好一些。 (2) 如果 a b ，则结果为 b 的质量好一些。 如果 如果  b ，则结果为 b 的质量好一些。 b ，则两个篮球的质量一样好。 当然在实际生活中， 并不是所有问题都可衡量其绝对值， 比如黄河水的水位与其正常水位的差如用绝对值表示，就没有实际意义，难分是涝还是旱了．