人教版八年级物理章末复习学案(第八章 运动和力) .docVIP

word版 初中物理 word版 初中物理 PAGE / NUMPAGES word版 初中物理 章末复习(第八章 运动和力) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、牛顿第一定律 1.牛顿第一定律 (1)内容: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。? (2)说明:①牛顿第一定律　　　　(选填“是”或“不是”)实验定律。? ②牛顿第一定律成立的条件是　　　　　　　　　　　。? ③牛顿第一定律说明了物体的运动　　　　(选填“需要”或“不需要”)力来维持。? ④物体不受力时,原来静止的物体将永远保持　　　　,原来运动的物体将永远做　　　　。? 2.惯性 (1)定义:物体保持　　　　　　　　　　　的性质。? (2)理解:惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性。其大小只与物体的 　　　　有关,　　　　大,物体的惯性就　　　　,运动状态就不容易改变。? (3)生活中拍打衣服上的灰尘,体育比赛中的各种投掷项目、跳远等都利用了物体的惯性;而大多数的交通事故等则是惯性带来的危害。 二、二力平衡 3.平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持　　　　或　　　　　　　　状态,则这几个力的作用效果相互　　　　,相当于不受力,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。? 4.平衡力:使物体处于平衡状态的两个力或多个力叫平衡力。一个物体同时受到两个力的作用,如果能保持　　　　或　　　　　　　状态,这两个力彼此平衡,称为二力平衡。? 5.二力平衡条件:作用在同一物体上的两个力大小,如果　　　　、方向　　　　,并且在同一条　　　　上,这两个力就彼此平衡。? 三、摩擦力 6.定义:两个相互　　　　的物体,当它们　?　　　　　　　　时,在接触面上会产生一种阻碍　　　　运动的力,这种力叫滑动摩擦力。除了滑动摩擦力以外,摩擦力还包括　　　　摩擦力和　　　　摩擦力。? 7.大小:滑动摩擦力的大小与　　　　　　　　和　　　　　　　　　　有关。? 8.方向:摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向　　　　　　,或与物体相对运动趋势的方向　　　　。? 9.增大、减小摩擦的方法:利用增大　　　　、增大接触面　　　　　的方法可以增大摩擦;利用减小压力、减小接触面粗糙程度、使接触面　　　　、变滑动为　　　　的方法可以减小摩擦。? 1.相互作用力与平衡力的比较 项目 平衡力(二力平衡) 相互作用力 相同点 　两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上 不同点 　①作用在同一物体上;②可以是不同性质的力;③平衡力不改变物体的运动状态,当物体失去其中一个力时,将失去平衡 　①作用在不同物体上;②是相同性质的力;③同时产生,同时消失; ④两个力的作用效果不同 2.三种摩擦力对比 种类 产生条件 图示 生活实例 静摩擦 　两个相互接触的物体将要发生而尚未发生相对运动时产生的摩擦 　手握瓶子竖直悬空静止时,手与瓶子之间的摩擦 滑动摩擦 　一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦 　人滑冰时,冰刀和冰面之间的摩擦 滚动摩擦 　一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦 　正常行使的自行车,钢珠轴承中钢珠与内、外圈间的摩擦 3.运动与力的关系 命题点1　惯性在生活中的应用 (1)如图所示,锤头松了,用力将锤柄向木凳上撞击,锤头和锤柄都处于　　　　状态,锤柄与木凳接触后静止,但锤头由于　　　　仍保持原来的运动状态而继续向下运动,结果紧紧地套在锤柄上。? (2)上述现象说明物体总有保持　　　　　　　不变的性质,即　　　　。? 命题点2　二力平衡在生活中的应用 (1)如图所示,跳伞运动员在空中匀速直线下降时(将运动员和伞看成整体)受到 　　　　力和　　　　力的作用,这两个力大小　　　　,方向　　　　,作用在同一　　　　上,作用在同一条　　　　上,是一对平衡力。? (2)物体在平衡力的作用下可能处于　　　　状态,也可能处于　　　　　　　　状态。? 命题点3　增大、减小摩擦的方法 (1)运动鞋底有较深的花纹,这是通过增大　　　　　　　　　　　　来增大摩擦的。? (2)如图所示,人在地面上奔跑时所受摩擦力的施力物体是　　　　,这个力作用在 　　　　　　　　　上。? 实验一　探究阻力对物体运动的影响 　　(1)探究方法:　　　　　　法、　　　　　　　法、　　　　　　　法。? 　　(2)设计实验:①实验过程中需要控制不变的量是小车到达水平面时的　　　　;要改