2019年文山特岗教师学前教育考前习题三.docx

2019 年文山特岗教师学前教育考前习题三 一、单项选择题 1、规定创办蒙养院这一学前教育机构的是（ ）。 A?欧文 B?夸美纽斯 年的壬子癸丑学制” 年的壬戌学制 2、 提出 “活教育 ”理论的学校是（ ）。 南京燕子矶幼儿园 南京鼓楼幼稚园 江西省实验幼稚师范学校 北京香山慈幼院 ），其中，幼儿园教育占主要地位。B.幼儿园、托儿所、学前班 ），其中，幼儿园教育占主要地位。 B.幼儿园、托儿所、学前班 D.家庭教育、学前教育机构教育 学校教育、幼儿园教育 C.家庭教育、社会教育 4、 幼儿园教育内容的特点是（ ）。 A.全面性与启蒙性 B.全面性与逻辑性 C系统性与启蒙性 D.系统性与逻辑性 5、 如果学生把老师看成是 （ ），则他们要求老师言行一致、 幽默、 开朗、 豪爽、 守纪律等。 A.家长的代理人 B.知识传授者 C团体领导者 D模范公民 6、 让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用（ ）。 A.实验法 B.散步和采集 分组教学 D.小组讨论 7、 幼儿园教育工作评价，实行以（ ）为主。 A.园长评价 B.管理人员评价 C教师自评 D.家长评价 TOC \o "1-5" \h \z 8、 下列游戏中属于创造性游戏的是（ ）。 A.智力游戏 B.音乐游戏 C角色游戏 D.体育游戏 9、 为了提高幼儿用剪刀的能力，教师在美工区投放了剪刀、不同质地的纸张和画有直 线、曲线、不规则图形的图案供幼儿进行剪纸活动。这体现了材料投放的（ ）。 A.丰富性 B层次性 C情感性 D探索性 10、 幼儿在活动区的物质支持是（ ）。 A.玩具 B.空间C.材料 D.环境 11、 关于幼小衔接，下列说法正确的是（ ）。 可以提前教授小学文化知识 只需要针对大班幼儿进行 C不包括对幼儿行为习惯、社会技能的培养 应当贯穿整个幼儿园教育 12、 小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向，这说明儿童心理 发展的趋势是（ ）。 A.从简单到复杂 B.从具体到抽象 从被动到主动 D.从不稳定到稳定 13、 儿童在2?3岁时，掌握代名词 我”标志着儿童（ ）。 A.自我评价的萌芽 B.自我体验的萌芽 C.自我控制的萌芽 D.自我意识的萌芽 14、 幼儿参观动物园后记住了猴子、老虎等一些动物形象，这属于（ ）。 A.逻辑记忆 B.形象记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆 15、 教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等，应用粗体字，使它特别醒目，这符合感 知规律中的（）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律 二、 填空题 1、 传染病流行的三环节是 、传播途径、 。 2、 学前教育是指学前教育工作者整合幼儿周围的资源， 对0?6岁儿童施以 有计划、有组织的影响活动。 3、 康有为在 第一次提出我国实施学前社会教育。 4、 一个小朋友玩飞盘出了一身汗， 教师不顾他满身的汗水， 手把手地纠正他扔飞盘的动作， 教师的行为违背了学前教育特殊原则的 原则。 5、 被世人誉为 幼儿教育之父”的教育家是 。 6、 1923年着名的教育学家 创办了我国最早的幼儿教育实验学校--南京鼓楼幼稚 园。 7、 幼儿园教育应尊重幼儿的 _—和 ，尊重幼儿身心发展的 和 ，以 为基本活动，保教并重，关注 ，促进每个幼儿富有个性的发 展。 &幼儿园是对幼儿实施 和 的机构。 9、 幼儿园_的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。 10、 当代儿童观认为学前儿童是独立的人，具有个体性和独特性，同时也是具有巨大 的个体。 三、 判断题 1、 福禄贝尔认为幼儿的行为是其内在生命形式的表现，命令式的、强制的行为，对人格发 TOC \o "1-5" \h \z 展、智慧发展有重要意义。 （） 2、 1835年，英国政府颁布法令，提出视学官有视察和监督托儿所的行为，这是英国政府正 式管理托儿所的开端。（） 3、 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 （） 4、 幼儿园应创设富有教育意义的环境氛围，将教学作为幼儿的主要活动。 （） 5、 幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。 6、 保育工作者的任务是不仅保育，而且承担部分教育儿童的任务。 7、 幼儿教师是对 3?6岁幼儿开展保教工作的专门职业。 （） &幼儿园课程的组织要以幼儿的间接经验为基础。 （） 9、 编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深人具体的工作。 （） 10、 幼儿园的 娃娃家”游戏属于表演游戏。（） 四、 简答题 1、 简述对学习中幼儿个体差异性的理解。 2、 简述相对评价法、绝对评价法、个体内差异评价法及其主要特点。 3、 在实施《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿教师应把握哪些问题 4、保护未成年人的基本原则有哪