北师大版数学二年级上册教材分析.pdf

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新世纪 (版)数学教材分析 (二年级上册 ) 武龙中心小学校 撰稿人:张 楠 北师大版数学二年级上册教材分析 一、全册教材的主要内容 ㈠数与代数 第一单元:数一数与乘法 第二单元:乘法口诀(一) 第四单元:分一分与除法 第七单元:乘法口诀(二) 第八单元:除法 第六单元:时、分、秒 ㈡空间与图形 第三单元:观察物体 第五单元:方向与位置 ㈢统计与概率 第九单元:统计与猜测 ㈣实践活动 ● 节日广场 ● 月球旅行 ● 人类的好朋友 ㈤拓展内容 ● 数学游戏 ● 数学故事 ● 单项实践活动 ● 小调查 ● 数学万花筒 ● 你知道吗 ㈥复习内容 ● 整理与复习(一) ● 整理与复习(二) ● 总复习 二、全册教材编写特点 ㈠数与代数编排特点 ● 通过学生动手操作活动,体验乘、除法的含义; ● 通过学生的生活经验,理解乘法口诀; ● 通过学生身边小问题的解决,渗透数学的应用意识。 1、乘、除法的含义 ● 从数一数的活动中建立学生生活体验与乘法的联系; ● 从分一分的活动中,建立平均分的思想。 2、乘法口诀 ● 从生活情境中引入、概括乘法口诀; ● 以 5 的乘法口诀作为起始内容进行编排; ●在编排设计上提供学生探索的空间; ● 安排形式多样的练习。 3、乘、除法的应用 ● 教材配有富有童趣的、图文结合的或有多种信息的,有时答案不唯一 的问题。有时还让学生自己提出问题并解决问题。 ● 通过数学故事、数学游戏、实践活动等栏目,综合应用所学的知识 。 4、时、分、秒 在实际情景中,认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义。 ㈡空间与图形编排特点 从学生的生活经验出发,注重通过学生操作活动,发展学生的空间观念。 1、观察物体 在让学生在观察、拼摆和探索中,体验物体相对位置的不同形状。 2、方向与位置 在实地观察中,辨认东、南、西、北四个方向。 ㈢统计与概率编排特点 ● 注重通过统计活动,发展学生的统计观念; ● 通过有趣的猜测活动,使学生初步体会到生活中存在不确定现象 。 ㈣实践活动编排特点 通过实践活动,综合应用所学的知识,培养学生的应用意识。 ㈤整理与复习编排特点 注重培养学生回顾与反思的学习能力。 三、各教学单元实施建议 第一单元 数一数与乘法 ● 几个相同数的连加(数一数) ● 初步体会乘法的意义(儿童乐园) ● 乘法的简单应用(有几块积木、动物聚餐会) 1、通过数一数的活动,复习相同数的加法 ⑴教学建议 ● 引导学生从不同的角度数数 ● 安排在摆一摆中数数 ● 交流数数的方法 ⑵教学注意的问题 注意算式与实物、图形的对应。 2、通过具体实例,初步体会乘法算式的意义 ⑴教学建议 ● 指导学生数数的方法 ● 在解决问题中引出乘法 ● 体会乘法与加法的关系 ⑵教学注意的问题 注意在充分的体验中引出乘法。 3、在操作活动,理解乘法的意义 ⑴教学建议 ● 安排操作的活动 ● 在操作中,列出乘法的算式 ⑵教学注意的问题 乘法算式得数的获得是直接观察或数数的结果。 第二单元 乘法口诀(一) ● 5 的口诀(五环旗、摘桃子) ● 2 的口诀(做家务) ● 3 的口诀(需要几个轮子、可爱的小青蛙) ● 4 的口诀(小熊请客、回家路上) 1、通过数数活动,组织学生探索 5 的口诀 ⑴教学建议 ● 说一说图中的信息 ● 引导 5 个 5 个地数 ● 组织学生探索 5 的口诀 ⑵教学注意的问题 在初步建立口诀时,注意直观图与口诀的对应

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