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在教育教学总结表彰会上的发言 各位领导、各位老师： 过去的一年，是我校的教学工作锐意改革、创新突破、取得丰硕成果的一年。一年来，经过全校上下的共同努力，我校的教学质量全面稳步提升，取得了前所未有的好成绩。 回顾这一年来教学工作所取得的成绩，可以归结为以下六个方面。 第二，课堂教学改革成效卓著。一年来，课堂教学改革在 我校扎实深入地开展，经过学习、实践和反思，广大干部教 师的教育理念得到提升，教学方式开始转变，课堂教学面貌 正在发生着可喜的变化， 教学改革的成果初步显现。 一年来，我们坚持每月开展一次教学大讲堂活动。先后邀请到了陈一 新局长、韩锋主任、邢真研究员、王敏勤研究员、张明琪教授、靳莹教授等一批教育领域的资深专家学者为老师们进行专题讲座，重点围绕当前课堂教学中存在的突出问题，帮助老师们解疑释惑，进而引发广大教师对课堂教学的更深入地 思考，从而有效地引导教师聚焦课堂、研究教学。在 " 南开 杯 " 第五届优质课大赛中，我校取得六个一等奖，八个二等奖， 十一个三等奖的优异成绩，在全区同类校中独占鳌头。 2019 年暑期，我校选派了十位教师参加了在山东青岛举办的 和谐杯 " 全国教师说课标、说教材大赛。我们十位参赛教师不负众望，取得了优异的成绩。张蕾、徐玲、赵小昉、张志 第 1 页 强、王宁、张凤美等六位老师荣获一等奖， 张智勇、 庞惠琴、夏春玺、高颖等四位老师荣获二等奖。在不久前刚刚结束的 天津市中小学 " 双优课 " 评选活动中，我校张智勇老师荣获一等奖。 第三，加强教师队伍建设成绩显著。一年来，学校通过多种形式，努力提升教师的专业化水平，着力打造一支适应学 校未来发展的高水平的师资队伍。今年 5 月，我校与天津师 大教师教育学院联合，创办了市内六区首个 " 教师教育教学研究实践基地 ". 我们主动邀请师大的专家、教授走进校园，走进课堂，教师也可以借助师大丰富的教学资源，拓展教学 研究领域， 不断充实自我， 提升自我。 再有，继今年 8 月份，我校张凤美、赵小昉老师被评为南开区特级教师之后，今年 月我校教师队伍建设又传喜讯。经过近四个月的工作，我 校评选出了首届首席教师 8 人，首届骨干教师 19 人。学校还适时出台了《首席骨干教师考核实施办法》 ，有效地完善了我校首席骨干教师考核评价机制，提升了教师队伍建设的 实效性。 第四，学校提出六步课堂教学模式。为了践行我校 " 促进每一名学生、教师主动和谐发展 " 的办学理念，在深入分析学情、师情和学校历史沿革的基础上，经过充分酝酿、推敲和 论证，今年 10 月，我校正式提出了 " 导学、自学、讲学、互学、学思、学用 " 的六步课堂教学模式。同时明确了学校对 第 2 页 课堂教学模式的定位，即对课堂教学模式的研究、实践，是当前我校推进课程改革、提高教学质量的切入点，是我校实施高中现代化建设达标工程和初中现代化建设提升工程的必要环节，也是我校教学管理的着力点和归宿。目前，围绕 着 " 导学、自学、讲学、互学、学思、学用 " 的六步课堂教学模式的研讨、实践活动正在我校的广大教师中深入开展。 第五，体育教学和体育竞训工作连创佳绩。我校被南开区 ××局、南开区××局认定为南开区体育运动传统校； 2019 年的体育中考平均分我校列全区同类校第二；我校获得南开 区 " 阳光体育 " 大课间评比一等奖；在南开区中小学田径运动会上，我校荣获初中组团体总分第二名，高中组团体总分第一名；在天津市体育后备人才田径比赛中，我校取得高中组 团体总分第一名， 王敬老师、 高倩老师荣获优秀教练员称号；今年 7 月，左瑞生老师参加了在广东湛江举办的全国十四城 市第二届体育教学技能比赛，荣获二等奖。 第六，教学质量的提升带动了学校办学的社会美誉度不断提高。一年来，我校的教学成绩得到了市、区各级领导的首肯和社会各界的普遍认可，取得了良好的社会效应，有越来越多的家长愿意把孩子送进我校学习，有越来越多的高分段考生在中考后选择了我校的高中。生源条件的逐渐改善是我们做好今后各项工作的必要前提。 总结过去一年我校的教学工作，成绩来之不易。这是校党 第 3 页 总支、校行政带领全体干部教师团结干事的结果，这是刘淑萍校长带领下的教学管理队伍齐心协力、扎实苦干的结果。在此，我代表教务处向全校教师、向学校各职能部门、向为六十六中发展做出突出贡献的老领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！ 教育是行动的科学，是实践的科学，教育的成果不可能坐等而来，有什么样的教育认识就会有什么样的教育行为。一年来的探索和实践，我们不仅创造了丰硕的物质成果，也积累了宝贵的经验。 第一，必须始终坚持把我们教学改革的主阵地放在课堂上。再好的教育理念，如果落实不到课堂中，变成师生的自觉行动，都将只是空谈。同时，课堂教学的实际面貌也比较真实地反映了我们推进教学改革的效