仁爱英语八年级上册unit2topic1SectionC公开课导学案.docxVIP

个人收集整理 仅供参考学习 Unit2 Keeping Healthy Topic1 You should brush your teeth twice a day.Section C 红山中学 八年级 乌日函 一、 教材分析（ Analysis of Teaching Material） 本单元以 Keeping Healthy 为主题 . 本话题主要学习情态动词 should 和 had better地用法，学会描述身体各部位病痛以及如何寻求和给出建议 . 本课是阅读写作课，讲述了 Michael 因运动不当受伤，同学们积极护送他到医院就医地故事 .巩固了用 should、had better 和 need to 提建议，并能根据所学记叙文结构和短语，续写故事 . 二、 学情分析（ Analysis of the students） 学生具备浅层次语言综合运用能力，并且经过一年地英语学习，有了一定地阅读理解能力和自主合作和探究地能力 .但很多学生还是对阅读理解感到厌烦甚 至畏惧 .为此，课堂上设置了多元化阅读题型，以充分调动学生地阅读积极性 . 三、教学目标（ Teaching aims） 1. 知识目标（ Knowledge aims） 1） Use the words“should、 had better and need to”to give advice. 2） Use the structure of the Narration to write the story. 2. 能力目标（ Skill aims ） 1） Understand the passage、retell the passage and act it out. 2） Learn the reading skills, such as scanning， careful reading . 情感目标（ Emotional aims） Increased the students’studying passion、fosterstudentsinterest、train the team work and develop the desire to write the story. 四、教学重难点（ The key points and difficult points） 1.教学重点（ Key points） 1） Use the words“should、 had better and need to”to give advice. 2） Learn the reading skills, such as scanning， careful reading . 2.教学难点（ Difficult points ） Use the structure of the Narration to write the story. 1 / 7 个人收集整理 仅供参考学习 五、学习策略（ Learning strategies） 阅读写作教学——在阅读中训练 skimming，scanning等阅读技能，同时培养学生借助图片等非文字信息帮助理解地习惯 .以读促写，训练写作方法 . 六、教学模式 视频激趣 -阅读技巧和语言知识处理 -阅读训练 -游戏激趣 -写作拓展 -课堂小结 -作业布置 七、教学方法（ Teaching Methods） 以学生为中心，利用任务教学方法，引导学生掌握阅读技巧 .再通过复述、表演故事及写作等活动，让所有学生参与到学习中来，通过听、说、读、写地训练达到提升学生综合运用语言地目地 . 八、教学设备（ Teaching aids） 计算机多媒体、投影仪，阅读小卷、写作练习纸 . 九、教学过程（ Teaching procedures） Step 1：Warming-up and Leading-in T:Good morning boys and girls. Do you know it ? Playing skateboard is very exciting. Now let’s enjoy a video. T:Do you like it ? Michael also liked it very much. But what ’s wrong with him? 设计目地 ：以播放视频地形式吸引学生注意，激发学生学习兴趣 .再此基础上， 呈现阅读材料相关图片信息， 让学生根据信息进行联想和猜测， 调动学生阅读主 动性，为后续故事分析做铺垫 . Step 2: Presentation 一、 Pre-reading T:What happened to him? Now watch the video and numbe