江苏省句容市20182019学年八年级历史上册第13课五四运动学案(无答案)新人教版.docxVIP

第 13 课 五四运动 学校 班级 姓名 学号 一、教学重难点 二次备课 教学重点： 五四运动， 教学难点： 如何理解和弘扬五四精神。 二、教学设计 【情景导入】 【自主学习】 ( 一) 五四运动的爆发 1．背景（导火线） ： 第一次世界大战结束后，英美日等战胜国于  1919 年  1-6 月在巴黎召开所谓的“  ”。中国代表在会议上提出取消  、 废除  、收回  等正当要求， 然而英美法等列强操纵了会议，竟 然将  。 2．经过：  1919 年  5 月  4 日，北京  3000 多名  汇集在天安门前，发表宣言 揭露帝国主义列强的侵略行径，并举 行示威游行，提出“ ”、 “ ”“ ”“ ”等口号，要求严惩 亲日派卖国贼 、 、 。北洋军阀政府出动军警填压，建捕了 30 多 名爱国学生，第二天，北京学生举行总 。 （二）五四运动的扩大 1．表现（ 1）陈独秀亲自起草《 》，号召北京学生、商人、劳工 奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 （ 2）全国 200 多个城市的 一致罢课，支持 学生的反帝 爱国 斗争。 （ 3）6 月 3 日，北京 再次走上街头，开展大规模的爱国宣传活动，遭到 军警镇压，先后有 多名学生被捕。 （4）6 月 5 日， 工人 ， 罢市。 2．运动主力军： ；运动中心由 转移到了 。 3．结果：北洋政府不得不释放被捕的 ，罢免 等人的职务， 中国代表也没有在 “ ” 上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民 斗争的一次重大胜利。 ( 三) 五四运动的历史意义 1．五四运动的性质： 。 2．运动中伟大力量是 ，起重要作用是 。 3. 五四运动是中国 的开端。 【重难点突破】 青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。 材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大 失败了！ 我们学界今天排队 游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国 存亡，就在此举了！ ——摘编自《五四运动史》 材料二 五四运动的亲历者回忆说： “处于这个伟大时代， 我的思想上不能不发生非常激烈的变 化 改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益 强烈，日益明确了。 ” ——摘编白《二十世纪中国 史纲》 材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发 往民间去” 与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工 人运动相结合的过程。 ——摘编自《 中国共产党的九十年》 （ 1）据材料指出五四运动爆发的导火线。 当时学界组织游行的目的是什么？据此指出， 五四运 动的核心精神。 2）据材料二指出， 五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？ 3） 据材料三指出， 当时的学生领袖为何要到 “民间去” ？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？ 4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？ 三、课堂小结 四、当堂训练 最能体现五四运动反帝反封建性质的口号是 （ ） A．提出取消外国在中国的一切特权 B ．外争国权、内惩国贼 C ．还我山东 D ．废除“二十一条” 五四运动之所以取得胜利的最根本原因是 （） A. 新文化运动的促进作用 B. 青年学生的先锋作用 C. 工人阶级发挥 了主力军作用 D. 十月 革命的影响 3. 据载：中国外交失败的消息被蔡元培先生所获悉， 他于 5 月 2 日将此消息告诉北大学生 5 月 3 日晚，北大全体学生和其他北京高校的学生举行动员大会，提出拒绝在巴黎和会上签字 。材 料 描 述 的 是 中 国 近 代 一 场 著 名 运 动 的 情 景 ， 这 场 运 动 （ ） A．是旧民主主义革命的开端 B ．是反帝反封建的爱国运动 C．斗争主力始终是无产阶级 D ．终被北洋政府镇压而失败 4. 1919 年 6 月 20 日，来中国访问的美国思想家杜威在给女儿的信中说： “要使我们国家十几岁的 学生领导人们在天安门展开一场大清扫的政治运动，并使各行各业的人加入到他们的队伍中，那 是难以想象的。 ”杜威所述的这场运动的 直接结果 是 （ ） A．取消了二十一条  B  ．北洋政府拒绝在巴黎和约上签字 C．中国共产党成立  D  ．北伐战争胜利进军 吴玉章在回忆五四运动时说： “以往搞革命的人，眼睛总是看着上层的军官、政客、议员 如今 在五四群众运动的对比下，上层的社会力量显得何等的微不足道”。这段话说明五四运动 （） A．具 有广泛的群众基础 B ．富有彻底的斗争精神 C ．具有反帝反封建性质 D ．依靠上 层社会的力量