部编版四年级下册道德与法治全册课件【审定版】.pptx

部编人教版四年级下册;一单元 同伴与交往;第一单元;我们的好朋友;第一课时;;活动一：聊天室; 在聊天室里，从一对对好朋友的谈话中，我们了解到你们是在学习上、活动里成为好朋友的，老师也感受到你们在一起的快乐。;活动二：游乐场;; 能做到互相理解、宽容，不想到埋怨，真是一对好朋友！在游戏中，我们进一步感受到了快乐，增进了了解。但有些同学很难交到朋友，这是为什么呢？让我们来看看一些事例。; 你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗？为什么？你能给他们提一些建议吗？;小结：真正的好朋友应该互相尊重、信任、帮助，彼此间友好相处。;第二课时;导入：名人名言;张华为什么会想要不要请大家吃顿大餐？;为什么陈诚会想：要不要把答案给李浩看？如果不给他看的话，是不是不够朋友？ 如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎么做？;小结：好朋友应该相互帮助，有好东西能与朋友分享，处处为朋友着想，相互理解，相互尊重……;活动二：听一听;吕岱为什么说徐原是他的益友？;小结：有时候我们会向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是这些不合理的要求，伤害了朋友之间的友谊。;活动三：辩一辩;李强的抱怨有道理吗？你想对他说什么？;小结：真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。;活动四：说一说;好朋友是否一定要为对方保守秘密呢？;活动五：画一画、写一写;总结：友谊是人与人之间的一种纯洁而美好的感情。如果没有友谊，人们就如生活在沙漠和荒岛之中，就会感到孤独与悲伤。我们一定要珍惜朋友间的友谊。;谢 谢;我们的好朋友 第2课时;学习目标:;学习重难点:;世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 ——爱因斯坦;成语背后的情谊;活动一：阅读下面两个情景,说说你的体会。;阅读下面两个情景,说说你的体会。;;在你和朋友的交往中,你遇到过类似的事情吗?你是怎样处理的呢?;活动二：阅读“故事屋”;小结： 从“吕岱赞叹地说:这就是我看重徐原的原因啊!”这句话中可以看出,吕岱是一个知人善用、奉公廉洁的人。徐原是一个性情忠厚豪放，喜好直言的益友。吕岱最可贵之处是他:擅长知人善用、奉公廉洁，珍视他们之间的友谊。;;小结： 真正的友谊应该建立在公正、公平的基础上，不包庇，不吵闹。;请你对比这两个故事，说一说你是否明白了什么是益友？;（1）小丽这次考试不及格,她自己模仿家长在试卷上签了名,让你不要告诉老师。 （2）小明今天上足球课不小心受伤了,经过校医的处理后没有大碍,他希望你不要告诉他妈妈,免得让妈妈担心。 （3）玲玲每天把零花钱省下来想买个生日礼物送给妈妈,她希望你帮她保守秘密。 （4）彬彬把每天的零花钱省下来准备偷偷买个游戏机,他希望你帮他保守秘密。;小结： 与朋友相处的过程当中要讲原则,有些事情可以做,有些事情不能做,有的秘密可以守。而有的秘密保守了其实是对朋友的一种伤害，所以我们要做朋友的真朋友，做有原则的好朋友。;填一填: (1)当朋友有困难时,我尽力帮助。 (2)当朋友犯错误时,我 。 (3)当朋友帮助我时,我 。 (4)当朋友 时，我 。 (5)当朋友 时，我 。;拓展延伸：小小卡片传真情;《论语》“君子和而不同”，意思是君子在人际交往中，能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。人人都有自己的特点，不一样的朋友带给我们不一样的感受。希望同学们以后主动去结识更多的朋友，大家取长补短，共同进步！;第1课时;;;;;找一找;生活中的“爱保证”;;;这些人的行为，带来了哪些后果？从这些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？;;;;身边的榜样;说到做到的班长;;立木而信;;课堂小结;2020人教统编版四年级下册 第一单元 同伴与交往;;“先过完瘾再说!”;　;　;;　;;　;　;　;　;;;1.制作一个“整理房间时间表”。 2.坚持整理房间一个月，送给自己一件礼物。;　;　;　;答：帮助自己说话算数的小妙招有： 1.不轻易许下承诺。