《美丽的泡泡》（梁慧雯）.docVIP

小班美术活动： 美丽的泡泡 梁慧雯 2012-1 一、活动目标：1、尝试用各种大小不同的瓶盖蘸颜料在纸上印出泡泡。 2、通过迁移已有的印花经验，掌握瓶盖印画的步骤和换色方法。 3、初步尝试与同伴共同操作材料，培养合作意识。二、活动 准备：各种大小不同的瓶盖，红、黄、蓝颜色及墨汁每组一份，毛巾、白纸、棉签每人一份， 三、活动过程：1、教师播放吹泡泡的课件，引导幼儿观察泡泡的形状与大小。 2、介绍印画材料，教师示范操作印画步骤，重点演示如何更换颜色和瓶盖。 3、与幼儿一同讨论：你喜欢大泡泡还是小泡泡？你的的泡泡要飞在纸上的哪个位置？ 4、幼儿操作，教师巡回指导，重点指导幼儿注意画面构图及换色方法。 5、游戏：为泡泡找朋友。请小朋友用棉签蘸墨汁把小泡泡一个一个连起来，让它们手牵手。 6、展示幼儿作品，与幼儿共同欣赏并评价，重点评价颜色丰富、构图合理及画面整洁的幼儿。 四、活动反思： 活动选材适合小班幼儿，孩子们对于玩颜色的活动都非常喜欢，大部分孩子都能够准确地在纸上按压出各种颜色的泡泡，大部分孩子能够正确地分辨出红黄蓝三种颜色，凯琦和乐乐对三原色不是很能分辨得出来，容易混淆。孩子们都有了换色的经验，大部分孩子都能够准确地把颜色宝宝送回它们的家，他们都觉得非常好玩，一边印一边嘴里在开心地念叨：“红泡泡飞来啦，还有黄泡泡，蓝泡泡也来玩了，看我的泡泡好多呀……”孩子们在活动中感受到玩颜色的快乐，对美术活动充满了兴趣，积极参与到活动中，感受到快乐美术的真谛。