2015年10月自考组织行为学试题及答案解析.docx

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 组织行为学试卷 （课程代码00152） 杭懂^页。辭迪处荀丽同曲分* 考生苔鞋意事巫 1 -奉卷所有试题倔I苦辭上作苦。苔在试卷上无熱 试总空白处和肯面均可作草穂肝 2-第YP?为送鹿毒翊时应试卷上的题号便用2B铅笔将?証^的相应优嘩黒＜＞ 杠謝採#如8注S*打砂，帧曲垂1豐&^普筐＜帶， 台殴I陪题空哥超S3音通区1疑恥 第YS分选择題 —■单项选择题访煙共芻』屋，每小? 1分，共囲分） 在毎小删出的四个锻顶中只有一个是符合題目要求亦请将其选出并将?答量L 的相应比蘇黒业未涂、龄超徐均无分。 1-杷个人作药社会的人而研究其匕饉过程的字科呈A. 1-杷个人作药社会的人而研究其匕饉过程的字科呈 A.管理心理学 B.组织行药学 ：社合心連学 z ?心遲学最先祕俭用织行为学中的是 A.工稈心理学 E.匪学心理学 C.勃頁心理学 3-研究人员在不能完全控制的情景下所世行的实验是 A.现场实瞌 B. C.心理剜噓 氣最早提出归因瑾论的是 A.畫德鲁 B.凯立蒂 眾行酋科学 D. 1. 实瞌室实验 C-麦克里格 5.人们对客观事拥亚繭足主观需要的肯用性、重要性?肓效性的启评餡和总看法是A. 5.人们对客观事拥亚繭足主观需要的肯用性、重要性?肓效性的启评餡和总看法是 A.世界规 B.人生舰 C.愉值观 职个人対现冥的稳定态JS和习悄此的行为方总是 M个性 S.能力 C.气质 7-创造性行为户生的內在主陳特征是 A-创适性能力 B-创造性气质 C.创匿性动机 ?-态度 D性格 口创适性需要 3-组织和员工对事业生涯进行设计、规划、熹施和监的过程是 A-事业生匿设计B. A-事业生匿设计 B.事业生强开岌 C.事业生程管理 D-事业生睚选择 ?.第五阶段D. ?.第五阶段 D.标准功能 D-群体互动效应 n集束式 n塔吉乌里 匚评怕斑能 C-群体協同毀应 C-单线式 9-根据群体发展五阶段樟型，群体内部咸员之间开垢形匪亲密关系，表现出一定的邀舉力 是在 A.第二盼段 B.第三踰覆 C.第四阶段 10.群体规范畀是了群体咸员的行为范園，这是群体覘范的 X导向功能 B-动力功能 11?有他人在场会使活动效率提高能珊象是 A-群体促逆效应 R群体凝聚效应 俣在群休中，最普通的非正式闻通形式是 A-偶然式 B.说言式 13-最先提出社合交損理论的是 X霍曼斯 B.洱克 It属于編决丽术的是 儿任爵批评家 B.引迥卜人 C.垂悔组织 D资廉开左 13.辕导段力包尊湧控締右奖卿和 A杏长权 B决策枚 C.人事収 X擋輝牧 16-轻异刪工作在鞠RT屠仃柚邸，也不碗度览覺對下昨郷b这是15导的 *- mt ?-互圳1 c.并塩适应桂 b. S3Ett n- 331 了緩与行为耐8强临抽鶴WWBiBISteM台的是 駄理论 ?瓮导生曲圖期僵论 c ?迷41 一目标侵论 1B. 一〕虹1?的决■蜩I在現制主胡袋件下?贿諏窟，这捷持导决策的 X对比择优带则 a可ffliffM C乘殊廿折隙则 儿旳效用则 io.再于身悸内硼主谨苹新的氨化祈吝生的生齢的洪PI■挥是 *- BMtrift机 > 一般师 C.习it动机 氛祈生性动机 zo?廉先告知桌种不舍■玳的行为或不喪SK#可1S引IS的后JR，不荷合■求的 行为以免发生令人不1ft快询事（W* A正强化 b负强化 G自D延罚 zi?UJB-保耀因薰?16的援出咅是 A.亚当斯 B斷全纳 c.转S￡伯格 D马斯港 22?-7SW 中?“软性的站是 扎姻、制盧、人员和作风 氏结悔、血、人员*3技龍 口制虔、人员、作風和技能 D战1§ .結构、制EW5R 23-缺结构中各层次，各母门之陳织盲理素期度牝的襄現形或1 九繼织体制 B*給织捷系 C-錯织眾犠 D-绸织模式 乩组奴“环1M的变化両运删学期识进行的衬计熠和全踣惶的*旨在*M翅级0??? fifflS!运彌绘媒更新过程是 灯繼期真華 氛组独发8! ：组跟适应 D.爼级蒲班 2S.组织交化it设的岀发点和归毎殳 九 廻织作凤 B.共冃的伯值规 C组額目标 D 剎WS范 二悔導柬选样俺 体大豐共帝小& 刨煙*分?共1D分）自才电如p men画 靈砂鼻理I细MiM咅送耐聖 +-8MfcRRS?*桶、借亲?多徐歩少塗均无介 "?十人加入霹体的就第见的事因科 A 地firsts B-自 Cx D.帜力坯鼻 E*实理目輛的肅赛 e星狷从众行为的聃休因秦醫 *?Bttn? e.人廊关系 匚tm鹿力d. tm目：s e.群体規橫 ?-堆用的1H畳人际关策的方法育 A.社第?隆B-关初析法C. ■%曲析选 山细*?进 1实验9H选 29-作沏宙吾动d程创重鼻组咸冊分?：%?AM 2自操性 葩送择^ 匚割新性 0*対t性 I.层次性 30