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有关于2020年社会实践活动学生自我鉴定 社会实践是大学教学十分重要的形式，虽然当前在 ___实施中尚有困难，但以增强实际能力为直接目的的社会实践教学已受到高教管理部门和高等学校的高度重视。下面是为大家的社会实践活动学生自我鉴定五篇，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! ____年7月本学期，我校认真贯彻县教研室以及总校综合实践课程计划的有关精神，坚定不移地依照新课程理念，开展综合实践活动，将综合实践活动课程推向深入，努力提高教师的课程实施潜力，着重培养既有底气又有灵气且具有创新精神、实践潜力的现代小学生，全面实施素质教育。 为了使综合实践课程有效的推行，学校建立了一套健全的课程实施 ___网络。在这个网络中，校长室负责课程实施的全盘 ___，教学处负责活动研究、指导培训、鉴定、资料管理等活动，教学处、大队部协助活动，各年级组负责确定、协调活动计划，及指导教师是具体实施者。在计划制定方面，我们注重全员参与，自主制定。即校 ___、教师、学生都参加到学校计划制定的活动中来，它经过了由上而下、由下而上两个轮次。由上而下，即由学校 ___、教学处将确定的我校综合实践的课程理念、目标、学期大主题，向下传达， ___教师学习领悟，让每一位综合实践活动指导教师充分了解本课程的性质、任务、本校的活动特色等;由下而上是指资料的制定全员参与，由学生到指导教师最终再汇总到主管的教学处。 在确定本学年的活动资料时，首先在学生中展开广泛的讨论，让他们围绕学校确定的大主题，选取自我感兴趣的一个方面，再由指导教师根据汇总的状况进行 ___、筛选、归类，上报科学的、可行的课题，最终由教学处做通盘搭配，根据各年级确定的研究主题进行统一的规划安排，制定计划。经过广泛的调研和交流，最终学校决定开设以下几个主题活动：我们的压岁钱、春天的足迹、春节习俗、我们的传统节日、学校垃圾、我校的状况调查、中国梦我的梦。 我校综合实践活课时安排是按照国家课程规划每周安排2课时，由教师进行活动培训，传授活动资料与方法，围绕活动中出现的问题进行分阶段鉴定，同时根据需要将综合活动课与技术课打通，统一安排使用。这样的安排灵活性大，为综合实践活动带给了时间上的保障。在课时的落实上，学校 ___小组不定时地进行检查和听评课活动，保证了新的活动理念的运用，提高了每节活动课的课堂质量。 理念是教育 ___的阳光，有了阳光，才能有教育的春天，综合实践活动的开展同样要求教师有坚实的理论、先进的理念作基础。所以，我们把教师选人工作当成一件大事来抓，力求择优选出优秀教师担任综合实践活动课程;在培训方面，本学期我们重点抓了教师指导方面的培训，多次 ___教师学习有关的最新教育理念，并在学习后要求教师结合学习所得与教学实际，每人写出随笔或反思，群众交流讨论，互相学习，取长补短。 本学期我们主要重视了综合实践活动的课堂教学，力求透过听评课活动，使综合实践的课堂教学改变以往的应付、呆板、满堂哄的现象，做到科学、务实、创新，既促进教师课堂教学理念的转变，又使学生能在课堂上学有所得，真正地走向生活，走向实践，走向创新。 具体做法是：学期初由学校教学处 ___一次全面的听评课活动，对每一堂课的优缺点进行详细的鉴定与指导，指出今后努力的方向，为保证实践课的质量奠定基础。学期中不定时地对活动课进行抽查，检验活动课的质量是否有明显提高，期末根据学校指定的课题，进行一次 ___课评选活动，检测活动课的授课质量，评选出 ___课进行 ___，促使每个教师的授课水平到达一个新的高度。听评课将先进的教育理念吹进了课堂，使综合实践课的课堂也充满了新课改的气息，不但敦促教师不断地 ___创新，并且调动了他们上好活动课的用心性，使每一节活动课都科学扎实，保质保量。 本学年我们将综合实践活动的鉴定制度纳入教科研的管理，实行动态化鉴定和管理，即对活动的全过程进行过程督导和鉴定，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求透过科学的鉴定，全面促进活动质量，把活动的开展提高到一个新的层面。 部分教师怕上综合实践课，甚至干脆占用，上其他课。原因主要有： (1)教师对该课程从理念上还未真正把握，感觉还是有些虚幻。没有现成的教材体系和指导体系，学习不够。 (2)教师的综合素质与该课程实施还未匹配，该课程实施需要全方位的素质和较强的潜力，在实践操作中教师觉得无从着手，业务素质不够; (3)现有的对教师鉴定体系仍强调学科教学质量，该课程处于一种可有可无的窘境，重视不够，付出多回报少; (4)由于是一门开放性、实践性很强的课程，活动的真正开展需要相配套的物力、财力，而这方面学校有时很难带给，教师个人很少能 ___解决，保障不够; (5)学生与家长由于受社会传统教育和学校教育宣传上的影响，仍觉得考分最重要，活