8直线、射线、线段提高巩固练习含答案.docx

直线、射线、线段（提高）巩固练习 【巩固练习】 一、选择题 下列说法中正确的是（ ） A.直线BA与直线AB是同一条直线 B .延长直线 AB C.经过三点可作一条直线 D .直线AB的长为2cm 在同一平面内有四个点，过其中任意两点画直线，仅能画出四条直线，则这四点的位置 关系是（ A.任意三点都不共线 B .有且仅有三点共线 C.有两点在另外两点确定的直线外 D .以上答案都不对 A、B是平面上两点， AB = 10cm, P为平面上一点，若 PA+PB = 20cm，贝U P点 A .只能在直线AB外 B .只能在直线AB上 C.不能在直线 AB上 D .不能在线段 AB 上. 根据语句“点 M在直线a外，过M有一直线b交直线a于点N、直线b上另一点Q位于 M、N之间”画图，正确的是（ ）. 已知A、B、C为直线I上的三点，线段 AB = 9cm, BC = 1cm,那么A、C两点间的距 离是（ ）. A . 8 cm B. 9 cm C. 10 cm D. 8cm 或 10cm 如图所示，把一根绳子折成 3折，用剪刀从中剪断，得到绳子的条数为 （ ）. A . 3 B . 4 C . 5 D . 6 如图所示，从 A地到C地，可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中.从 A地到B 地有2条水路、2条陆路，从B地到C地有3条陆路可供选择，走空中从 A地不到B地而 直接到C地，则从A地到C地可供选择的方案有（ ）. A . 20 种 B. 8 种 C . 5 种 D . 13 种 &如图所示，“回”字形的道路宽为 1米，整个“回”字形的道路构 成了一个长为8米，宽为7米的长方形，一个人从入口点 A沿着道路 中央走到终点B，他共走了（ ）. A . 55 米 B . 55. 5 米 C . 56 米 D . 56. 6 米 二、填空题 班长小明在墙上钉木条挂报夹，钉一颗钉时，木条还任意转动，钉两颗钉时，木条再也 不动了，用数学知识解释这种现象为： . 如图所示，OD、OE是两条射线，A在射线OD上，B、C在射线OE上，则图有共有 线段第3题，分别是如图，AB=6, BC=4 D、E分别是 线段 第3题 ，分别是 如图，AB=6, BC=4 D、E分别是 AB BC的中点，贝U BD+BE= 根据公理： ，可知 BD+BE DE. 经过平面上三点可以画 条直线 同一平面内三条线直线两两相交，最少有 个交点，最多有 个交占 I 八、、■ OA，OB，OC，OD，OE，OF OA，OB，OC，OD，OE，OF，从射 2，3，4, 5，6，7，, ?则“ 17” 在射 请画出简图，并说明理由 线 上；“2007”在射线 上. 三、解答题 如图所示一只蚂蚁在 A处，想到C处的最短路线, 小明发现这样一个问题： “在一次聚会中，共有 6人参加，如果每两人都握一次手，共 握几次手？”通过思考，小明得出了答案， 那请问同学们：如果有 n个人参加聚会，每两人 都握一次手，一共要握多少次手呢 ？ 如图，点 C在线段 AB上, AC = 8 cm，CB = 6 cm，点 M N分别是 AC BC的中点. 求线段MN的长； ；? (1 '' h H 若C为线段AB上任一点，满足 AC+CB=acm,其它条件不变，你能猜想 MN的长度吗? 并说明理由? (3 )若C在线段AB的延长线上，且满足 AC -CB=bcm，M N分别为AC BC的中点, 你能猜想MN的长度吗？请画出图形，写出你的结论，并说明理由 【答案与解析】 一、选择题 1. 【答案】 A 2. 【答案】 B 3. 【答案】 D 【解析】 若点 P在线段AB上，则有PA+PB = 10. cm,故这种情况不可能. 4. 【答案】 D  【解析】逐依排除. 【答案】D 【解析】分两种情况讨论：（1）点C在线段AB上，AC=AB-BC=9-1=8 （cm）; （2）点C 在线段 AB的延长线上，AC=AB+BC=9+1=10 （ cm）. 【答案】B 【答案】D 【解析】从A地直接到C地只有1种方案；先从A到B ,再到C地有4X 3 = 12种方案， 所以共有12+1 = 13种方案可供选择. &【答案】C 【解析】他走的路程分别为 7. 5米、6米、7米、5米、6米、4米、5米、3米、4米、2 米、3米、1米、2.5米，其和为 56米. 二、填空题 【答案】过一点可以作无数条直线，经过两点只能作一条直线. 【解析】本题是直线的性质在生产生活中的应用. 【答案】6,线段 0A、OB、OC、BC、AC、AB ; 5,射线 OD、OE、BE、AD、CE. 【答案】5,两点之间线段最短， > 【解析】 【答案】1或3. 【解析】三点在一条直线时，只能确定一条直线；当三点不