2021年部编版四年级下册道德与法治全册完整课件.pptx

小学道德与法治 （部编）人教版四年级下册全册精品PPT课件 目 录一单元 同伴与交往二单元 做聪明的消费者三单元 美好生活哪里来四单元 感受家乡文化 关心家乡发展1我们的好朋友第一课时4买东西的学问第一课时7我们的衣食之源第一课时10我们当地的风俗第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时2说话要算数第一课时5合理消费第一课时8这些东西哪里来第一课时11多姿多彩的民间艺术第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时3当冲突发生第一课时6有多少浪费本可避免第一课时9生活离不开他们第一课时12家乡的喜与忧第一课时第二课时第二课时第二课时第二课时每课均提供了2课时精美件！第一单元我们的好朋友第一课时说 一 说1、从这首歌曲当中，你感受到了什么？2、你也有这样默契、温暖的朋友吗？数一数、算一算在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。数一数、算一算你交了多少好朋友吧！请你向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，让大家猜一猜他是谁！猜一猜友谊小镜头好朋友之间总有说不完的开心事，请你选择一个小小的友谊镜头，与大家讲讲这些开心事吧！友谊小镜头我和欣欣、兰兰是志同道合的好朋友，我们上了同一个兴趣班，经常在一起画画，有时候还会一起合作创作一些精彩的作品。友谊小镜头我和彬彬是从小一起长大的好朋友，他是我的邻居，我们从小互帮互助。你瞧，这是他教我学自行车的画面！友谊时光机与朋友在一起是那么开心、美好。你们当初是怎样成为好朋友的呢？让我们一起乘坐时光机，回到初识的那一天吧！我和我的好朋友是因为一次偶然的帮助而结缘。我和我的好朋友是因为以此偶然的聊天认识的，没想到我们居然越聊越谈得来，最后成了无话不说的好友。我和我的好朋友是在一个书法班认识的，我们一起学习、一起成长。分享与总结在同学们的分享过程当中你是否能发现，在学习和生活中两人成为好朋友的原因都有哪些呢？友谊的契机030402一次偶然的帮助一场尽兴的游戏一次投机的谈天0501一起学习的缘分从小相伴的情分阅读角：校园的香甜请你阅读课本第4页《校园的香甜》，并说一说在故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？友谊时光轴请你选择你的一位好友，说一说，和他相识以来，他给你带来过哪些香甜？友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。而我们的每一位好朋友，从相识之初，就会不断带来我们香甜的温暖和感动。1、你愿意跟玲玲、凯凯、雅丽和张猛成为好朋友吗，为什么？2、你能给他们提一些建议吗？这有什么了不起，我如果参加，他哪有机会赢啊！你们踢得太狠了。同学获奖后，玲玲有些不服气。凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球张猛经常欺负班上弱小的同学。雅丽觉得新转来的同学又土又笨当朋友取得荣誉和成就的时候，我们应该由衷地为他们高兴。朋友之间要懂得分享。交友小建议要学会平等待人、尊重他人。04要纠正欺负他人的错误行为，互帮互助，做一个有担当的小男子汉。玲玲凯凯张猛雅丽友谊分析师除了上述四位同学出现的交友误区以外，还有哪些原因会导致我们很难交到朋友？0203调皮捣蛋坏脾气0104小气······向同伴学习1、我们班最受欢迎的同学是谁呢？他为什么那么受欢迎？2、受欢迎的同学都有哪些共同点？从他们的身上，你学习到了哪些交友的小秘诀？2020新人教版部编本四年级下册 第一单元 同伴与交往1. 我们的好朋友第2课时 朋友，真友谊谈话导入　 1. 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。 ——爱因斯坦基 请你们自己读读，说说你的体会？2.你觉得什么才是真正的友谊?今天继续学习什么样的朋友才是真正的友谊呢？讲授新课　　目标导学二: 朋友，真友谊1.活动与探究一:想一想（1）生阅读教材P6页两个情景，试着小组内情景表演，感受人物心理，说说你的体会。（2）小组合作，探究问题： 议一议：请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想呢?如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该怎样做呢?（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享　情景二：时间:数学课地点:教室人物:同桌陈诚和李浩，数学老师剧情:李浩数学成绩一直不理想，这次数学考试有一道题不会做，于是，他用手肘轻轻地碰陈诚，想让陈诚告诉他答案。陈诚很紧张。僨偷地看了看老师。心想:要不要把答案给他看呢?如果不给他看的话，是不是不够朋友?（组内情景表演）　情景一：时间:上午大课间地点:教室人物:同桌周丽和张华，其他一些女生剧情:周丽经常带些巧克力请大家吃，课间的时候大家都围着她。边吃边聊天。这显得周丽很受欢迎，朋友很多。张华一边吃着糖果，一边心里盘算:等我过生日，要不要请大家吃顿大餐呢?否则，他们会不会觉得我太小气，不愿跟我交朋友了呢?（组内情景表演）　 在你和朋友的交往中，你遇到过类似的事情吗？你是怎样处理的呢？　思考：好朋友真友谊我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么才是真正