四年级：英语 - my schoolbag(教案).docx 7页

小学英语教案 文讯教育教学设计 小学英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 英语教案 / 小学英语 / 小学四年级英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 英语 - My schoolbag(教案) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学四年级英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：PEP第三册Unit 2 My schoolbag 第五课时，B.Let's talk　　Group work C. Let's check　　教学目标：　　1、能听懂、会说：My schoolbag is heavy. What's in it? Thank you so much! How manydo you have? 并能在实际情景中运用。　　2、进行小组合作，完成 Group work 中简要调查，完成Let's check中简要评价。　　3、培养学生的同情心、爱心和合作精神。　　教学重难点：　　重点：听、说、认读句型My schoolbag is heavy. What's in it? Look! 10 sharpeners　　难点：运用所学新句型和“小组合作”学习。　　课前准备：　　1、教师准备本课相关的课件，主要人物头饰及文具用品，一块标有“希望小学”字样的标牌。　　2、教师准备录音机及相关录音带。　　3、学生准备一些文具：蜡笔，铅笔以及各类书。　　教学过程：　　一、热身、复习　　1、唱歌：“Books and pencils”　　2、教师播放Let's chant 部分录音，师生边做边吟唱该部分内容：（How many English books do you have? Thirty! Thirty! Thirty!）　　3、复习单词：　　①、用课件出示一个房间，里面有各类书放在不同的地方，老师问：“How many English/Chinese... books can you see?”请学生把它们找出来，用I can see...句型回答。　　②、课件出示三种小动物，它们背着一个书包，请学生猜一猜书包里有些什么文具？　　二、新课呈现　　1、教学 “My schoolbag is heavy.”　　教师展示自己的新书包，拿给全班学生看：I have a new schoolbag. My schoolbag is heavy. 引导学生朗读“My schoolbag is heavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做，然后请学生一个个练习。　　2、教学“What's in it?”　　教师问：What's in it? 用手势帮助学生理解句子，接着一一掏出书包中的物品介绍，强调问句和答句，让学生跟读几次。然后要求全班学生询问教师书包中物品并数数回答，老师问几个学生。然后让一个学生当小老师，跟其他学生进行对话。　　3、对话合并　　在学生熟练掌握了上面的对话后，老师拿起自己的书包说：“My schoolbag is heavy.”引导学生提出问句：“What's in it?”然后老师进行回答：“Look! 2 story-books……”　　4、情景演示　　教师出示Miss White、Zhang Peng 和Amy的人物头饰及希望学校的标志，自己扮演Miss White，让两位表达能力较强的学生分别扮演Zhang Peng 和Amy，协助教师呈现新对话。张鹏背着书包进教室并说：“My schoolbag is heavy.”教师询问书包中有什么：“What's in it?”张鹏将物品一一取出并介绍：Look! 20 story-books,32 pencils, 8 rulers and 3 pencil-cases.教师对之进行评价“Wow! Good!”让学生进行跟读。接着Amy呈现类似内容，教师对之表示感谢“Thank you so much!”强调so much的发音，可让学生多读几遍，并指出sooooo much表示强