信息技术教案_Photoshop抠图技巧.doc 5页

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  • 2021-02-24 发布

信息技术教案_Photoshop抠图技巧.doc

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    Photoshop抠图技巧  一、教学内容: 本节课是在学习了Photoshop的抠图技巧的系统学习,通过学习可以学会利用Photoshop软件制作符合要求的图片,学会整合信息。 二、教材分析: 高中一年级沪版《信息技术基础》第3章 信息加工与表达,本堂课主要培养学生处理加工图片信息的能力,综合掌握利用Photoshop软件进行图片抠图,提高信息素养。 三、教学对象分析: 由于在本堂课前学习过Photoshop的一些基本知识,学生有了一定的基础。但是学生基础却有一定差异,因此我采用了分层次教学,针对基础薄弱的同学开展一堂系统复习课,对基础好的同学进行一次软件基本操作的技术拔高和复习回顾,加深学习的效果。另外只有教学内容贴近学生生活,才能激发他们的学习兴趣。高中一年级的学生的认知水平已上升到理性认识,所以讲授的内容要新颖且符合学生的成长情境,符合其热爱探索新事物的心理。 四、教学目标: 知识目标: 1、基础知识:合并图像的基本方法——拖曳图像; 2、初级目标:图片海报的制作:合成图片 3、较高目标:剪影海报的制作:抠图方法的掌握 综合应用:结合合并图像的多种方法,选取合适的素材,利用合适的抠图方法创作出符合课堂教学主题的作品。 能力目标: 培养学生的自主学习、探究学习; 培养学生的创新能力; 培养学生的艺术欣赏能力。 情感目标: 培养学生对信息技术学习的热情; 培养学生的信息道德素养。 五、教学重难点: 重点:Photoshop合成有一定主题的图片 难点:Photoshop抠图方法的掌握 六、教学方法: 讲授法、案例分析、演示法 七、教学过程: 课堂教学思路: 回顾总结,(想一想)→优秀的海报(看一看)激发兴趣。→实用的学案,(学一学)明确过程。→给定的任务,(议一议)如何去完成。→好用的软件,(听一听)体验功能。→现成的素材,迫切的心情,(用一用)→恰当的点评,(评一评)巧妙收尾。→适当的拓展,(引一引)将兴趣延伸。 1回顾之前所学的知识点没总结Photoshop中常用的抠图技巧有哪些。 2师:请同学们先来欣赏一下老师之前收集的优秀海报。设置情景,激发学生的学习兴趣。 3同学们,看完了以上海报,我们知道,好的海报少不了要合成图片,而合成的过程又必定要用到抠图的技巧,。今天老师想和大家一起制作一个讲述海底世界的图片海报。在学习制作的过程中希望大家可以系统地了解和掌握一些常用的抠图技巧。接下来,我们来一起看看制作这样一个海报所要用到的素材。 我们一起来分析一下这些素材都有哪些特点?为什么我要将这些有着同样意义的图片进行分类? 4和同学们一起一一解构所用到的素材需要如何处理,各自都要运用哪些抠图的方法来获得我们想要的素材 一、魔术棒法——最直观的方法 适用范围:图像和背景色色差明显,背景色单一,图像边界清晰。 方法意图:通过删除背景色来获取图像。 使用方法:(1) 点击“魔术棒”工具;(2) 在“魔术棒”工具条中,在“连续”项前打勾; (3) “容差”值填入“20”。(值可以看之后的效果好坏进行调节);(4) 用魔术棒点背景色,会出现虚框围住背景色;(5) 如果对虚框的范围不满意,可以先按CTRL+D取消虚框,再对上一步的“容差”值进行调节;(6)如果对虚框范围满意,按键盘上的DELE键,删除背景色,就得到了单一的图像。 二、 磁性索套法——方便、精确、快速 适用范围:图像边界清晰。 方法意图:磁性索套会自动识别图像边界,并自动黏附在图像边界上。 方法缺陷:边界模糊处需仔细放置边界点。 使用方法:(1) 右击“索套”工具,选中“磁性索套”工具;(2) 用“磁性索套”工具,沿着图像边界放置边界点,两点之间会自动产生一条线,并黏附在图像边界上。(3) 边界模糊处需仔细放置边界点。(4) 索套闭合后,抠图就完成了。 三、路径工具法——最精确最花工夫的方法 适用范围:图像边界复杂,不连续,加工精度度高。 方法意图:完全自行逐一放置边界点来抠图。 使用方法:(1) 选择“钢笔”工具,并在钢笔工具栏中选择第二项“路径”的图标;(2) 按住CTRL键不放,用鼠标点住各个节点(控制点),拖动改变位置;(3) 每个节点都有两个弧度调节点,调节两节点之间弧度,使线条尽可能的贴近图形边缘,这是光滑的关键步骤;(4) 增加节点:如果节点不够,可以放开CTRL按键,用鼠标在路径上增加。删除节点:如果节点过多,可以放开CTRL按键,用鼠标移到节点上,鼠标旁边出现“—”号时,点该节点即可删除。 四、魔术橡皮擦 适用范围:魔术橡皮工具集中了橡皮擦和魔术棒工具的特点。适用于背景比较单一的图像。 在图像中点击鼠标,图像中与这一点颜色相近的区域会被擦出。 五、背景橡皮擦 试用范围:适用于图像前景与需要被擦除的背景存在颜色上的明显差异。

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    • 内容提供方:uuhaoxiang
    • 审核时间:2021-02-24
    • 审核编号:8037122017003052

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