2005年春学期个人工作总结.docx

2005 年春学期个人工作总结 一学期来，严格遵守学校的各项规章制度，能较好地处理好学校工 作与家庭事务之间的关系，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做 好校内外的各项工作，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，积极参 加各类政治业务学习，自身的思想觉悟和业务水平得到了一定的提高。 在教学工作上，本学期周课时 17 节，总课时 374 节。由于我对教 材经过上一届的摸索有了进一步的熟悉，所以教学工作还算比较顺利。 为了探索课改新教材和班级教学的实际结合点， 寻求进一步提高教学质 量的有效路径，每上的一节课，我都做好充分的准备，认真分析教材， 根据教材的特点及学生的实际情况精心设计教案备课。我还常常翻阅 《小学语文教学》、《小学教育科研论坛》、《青年教师优秀教案选》等书 籍，从中学习别人的长处， 领悟其中的教学艺术， 平时坚持听同事上课， 主动争取外出听课机会，互相切磋，共同进步。 我现在所上的一年级，已经接手了二个学期，班里的每个学生的思 想、学习以及家庭等情况，我都能做到心中有数，因此这个学期我把班 级管理的工作重心放在培优补差上。 因为班级教学的学生个体差异不可 避免的始终存在，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上 多提问，多巡视，多辅导，对他们获得的点滴进步给予大力的表扬，课 后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁” ，树立 起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。 并且通过发动班上的优等生 为后进生辅导。令我欣慰的是，这些热心的小老师表现出非常的踊跃， 我问他们为什么那么喜欢当小老师这个角色，他们说： “老师你说过， 同在一个班就如同在一条船上的人，我们希望大家都好，想全班同学的 学习成绩都是那么好。所以我们乐意帮他们。”于是，我让他们组成“一 帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是 检查“学生”的作业，帮助他们听写生字词和提高读背课文的能力等技 能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前 进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有了“老师”在身旁 指点，学起来也非常起劲。本班所定的八对“一帮一”小组，学生大面 积都有了进步，有的进步非常快。如：。。。。。。。这几位学生进步明显， 改掉了懒做作业的不良的现象，字也越写越漂亮了，后三、四个单元检 测的成绩都达优秀。让我少操了一部分心，学生也在教学的锻炼中得到 了成长，学期结束我得好好奖励这些小老师。 但是，事情也不是那么一帆风顺，还有几位特别的，有的出奇的懒 ， 而且任性，父母都拿他们没办法，“小老师”就更管不动了；所以，还 得我亲自出马抓，中午常常留下来补缺、辅差，这样才勉强地把他们的 成绩拉上去，消除了低分率。 对于班级管理工作，这个学期我继续担任一年级（ 1）班班主任， 为抓好本班的班风、学风建设，促进学生全面发展，我重点抓以下几方 面工作： 1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。 本学期，我利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上 课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现 不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里绝大部分同学都能做得 较好。 .培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、 心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红 领巾上学，由班干部督促检查，结合小红花评比制度，促使学生自觉自 悟，现在同学们都已经逐步养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学 们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向 老师问好，有时个别家长来到教室门口，同学们懂得叫声叔叔好（阿姨 好）。同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交还失主或交公的好人 好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经 发出美的萌芽。 .利用主题班队会对学生进行思想品德教育。如：三月份是学雷 锋活动月，现在的孩子对雷锋比较陌生，我利用班会课向学生介绍雷锋 的先进事迹，鼓励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时 谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是快乐的。事实 证明，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。 .培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成 长，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙 方式，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，除了每天坚持一 小扫，每个星期五，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成 爱劳动的好习惯。 .做好学生的安全教育工作。每天上课抽出几分钟进行安全教育, 教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不下河洗澡，不到危险地带玩 耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时 也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。