中考历史坚决反对分裂,实现祖国统一.docxVIP

2019 年中考历史坚决反对分裂，实现祖国统一 注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！ 【时事链接】 2017 年 8 月 24 日，国务院台办发言人就蔡英文日前公布民进党 “十年政纲”两岸政策一事回答了记者提问。发言人表示，我们注意 到，在蔡英文公布这些政策和发表相关谈话后， 台湾社会各界纷纷提 出质疑并表示担忧。各种情况说明，民进党仍未改变其“一边一国” 的“台独”立场，也拒不承认“九二共识” 。这套政策既是不现实的， 也是大陆方面不能接受的。 因为这套政策一旦实施， 将导致两岸协商 无法进行，两岸关系也会再度动荡不安。我们和台湾各界一样，不希 望两岸现有的协商交流受到冲击， 不希望两岸关系出现倒退， 不希望 两岸同胞特别是台湾同胞的利益受到损害， 不希望和平发展的成果遭 到毁弃。 【线索梳理】 时期  国家统一 秦兼并六国和加强集权的史实； 汉武帝大一统的史实； 成吉思 中国古代时期 汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实； 戚继光抗倭、郑成功收 复台湾和雅克萨之战的史实。 中国近代时期 左宗棠收复新疆 西藏和平解放；新中国成立；抗美援朝的英雄事迹； “一国两 中国现代时期 制”和港澳回归的史实；大陆与台湾经济文化交往的史实 【难点解读】 【一】关于国家统一问题的认识 国家统一是我国历史发展的主流。是各族人民共同努力的结果，是不可抗拒的历史潮流，是中华民族民心所向，是中华儿女的共同心愿。 国家的统一对于社会稳定、经济发展、文化进步、边疆开发、民族和谐、抵御外国侵略、提高国际地位等都有重要的意义。 “和平统【一】一国两制”是我国解决台湾问题的基本方针，两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。 对于青少年的启示： 国家的大一统是我国发展的大趋势， 为了国家的领土和主权的完整， 我国人民在历史上作出了巨大的努力， 在今天，反对国家分裂， 维护国家的领土和主权的完整是每个中国人义不容辞的责任。 青少年要把个人前途同祖国、 民族的兴衰荣辱联系在一起，反对任何形式的民族分裂、国家分裂的势力，自觉履行维护民族团结和国家统一的义务。 应该加倍珍惜今天的民族团结和国家安定的局面。努力学习，立志成才，报效祖国，为早日实现祖国的完全统一贡献力量。 【二】台湾问题 历史上的台湾地区 〔1〕古代：①三国时吴国派卫温到达夷州，夷州即台湾。②元朝 时设澎湖巡检司，管辖澎湖和流球，流球即台湾。③台湾与祖国的第 一次分离和回归： 1624 的荷兰殖民者入侵台湾； 1662 年，郑成功率 军打败荷兰殖民者，使台湾重新回到祖国怀抱。④ 1683 年，清军进入台湾， 1684 年，清朝设置台湾府，隶属福建省。 〔2〕近代：① 1885 年，清朝正式在台湾设省，刘铭传为清朝台湾督办军务大臣，在 1883～1885 年中法战争中率领台湾军民奋勇击退法国侵略者。②台湾与祖国的第二次分离与回归： 1895 年，中日签订《马关条约》割台湾、澎湖列岛给日本，二战结束后， 1945 年台湾回到祖国的怀抱。第二次世界大战中， 《开罗宣言》，从国际法角度证明了澎湖列岛、 台湾及其附属岛屿是中国的领土。 《波茨坦公告》重申了这一点。 〔3〕现代：①台湾与祖国的第三次分离——台湾问题的由来与实 质 1949 年蒋介石败退台湾，台湾再次陷入与祖国大陆的分离状态 之中。 1950 年，美国发动朝鲜战争，将第七舰队开进台湾海峡。阻止人民解放军解放台湾。② 60-70 年代台湾发展成为亚洲四小龙之一。 历史上三次收复台湾 ①郑成功于 1662 年驱逐了荷兰殖民者，收复了台湾。 ② 1683 年郑成功后代归顺清朝，清政府设台湾府，开始管理台 湾。 ③ 1945 年，日本宣布投降，把台湾交还给中国。 3. 台湾问题与香港问题的区别： 前者是内政问题， 后者是主权问 题 今日台湾问题的由来： 1949 年国民党退到台湾，美帝国主义派海军第七舰队到中国台湾海峡阻止中国解放台湾， 造成台湾和祖国大陆分离、对峙。 台湾是中国领土的法律依据 〔1〕国内法：中华人民共和国宪法“序言”中明确指出： “台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分” 。 〔2〕国际法：① 1943 年 12 月 1 日，中、美、英三国政府共同签署的《开罗宣言》，明确规定必须把台湾归还中国。② 1945 年 7 月，中、美、英三国共同签署《波茨坦公告》 ，重申了《开罗宣言》必须得到实施。 ③世界上已有一百六十多个国家同中国建立外交关系， 承认台湾是中国不可分割的一部分。④ 1971 年联合国恢复了中华人民共和国的“合法席位” ，承认“一个中国”的原那么。 【二】祖国必将实现完全统一的原因 1. 台湾自古以来就是中国的领土， 两岸历史文化传统、 语言等相 同； 2.“一个中国”的原那么得