部编三年级第一学期语文《总也倒不了的老屋》教案.docVIP

部编三年级第一学期语文《总也倒不了的老屋》教案 【导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助。 【篇一】 　　总也倒不了的老屋 　　教学要求： 　　1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“晒、洞、准”等13个生字。正确读写“准备、吃饱、晒太阳”等词语。 　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，能根据课文内容想想画面。 　　3．品味语言，感受故事独特的表达方式，并在反复朗读中预测将要发生的故事。并从课文中画出相关的依据。 　　教学重难点： 　　通过反复的朗读，找出依据，预测将要发生的故事。 　　教具准备： 　　教学课件、生字卡片 　　教学时间： 　　2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、初读课文，整体感知。 　　1．揭题《总也倒不了的老屋》，你见过一百多年的老屋吗？想象一下老屋的样子，怎么想都可以，读童话就要我们充分发挥自己的想象。(引导学生想象老屋之“老”)今天，就让我们去课文中找一找老屋总也不倒的原因吧！ 　　2．板书课题：“总也倒不了的老屋”。 　　3．教师配乐范读。 　　二、自学生字新词，试读课文。 　　1．这座老屋为什么总也倒不了？相信同学们肯定知道其中的原因。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 　　2．学生试读。 　　3．指名分自然段朗读。 　　教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 　　三、朗读练习。 　　1．开火车朗读，每人读一自然段。 　　2．指名分段朗读。 　　四、巩固字、词，指导写词。 　　1．指名读生字，新词。 　　2．指导书写课后田字格中的字。 　　a．着重分析指导“暴、壁、晒”。并且在黑板上田字格中示范。 　　“暴”是上下结构，注意“