三年级语文：《七颗钻石》(第二课时)教案.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学三年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《七颗钻石》(第二课时)教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学三年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学要求:　　1,理解童话内容,在了解水罐的一次次变化中,明白变化的原因,从而体会爱心的神奇力量.　　2,有感情地朗读课文.　　3,创设情境,让学生展开联想谈体会.　　教学过程:　　一,复习导入　　1,今天,我们继续来学习感人的童话故事《七颗钻石》,能告诉老师这七颗钻石是从哪里来的吗 (板书:水罐)这只水罐在故事中又发生了哪些变化呢 (相机板书:空 有水 满满 银 金)你们觉得这是一只怎样的水罐呢　　过渡:真是一只神奇的水罐!到底是什么魔力使水罐发生了一次又一次的变化呢 (板书: )让我们一起走进这个神奇的童话故事,找找原因吧!　　二,讲读课文　　(一)讲读课文第二自然段　　1,过渡:请同学们轻轻地打开课本好好读读第二自然段,看看从中你能知道些什么 (学生自由朗读)　　2,学生交流.　　3,这个小姑娘真不简单,你能想象小姑娘是怎样去找水的吗 同桌的两个同学可以互相说一说.　　4,讲读第一,二两句话(媒体出示)　　(1)这时她心里会想些什么呢 (找出"哪儿","累得"等词)　　(2)你能带着这样的心情来读一读这两句话吗 指导练读　　过渡:……当她醒来时,水罐里却装满了清亮清亮的水,你们猜猜看水罐里怎么会有水呢 学生自由回答　　5,讲读第四句话.小姑娘对妈妈的这片孝心,使她拥有了这一罐清亮的水,这时小姑娘的心情又如何 (出示"小姑娘喜出望外……"的句子)　　(1)为什么会喜出望外 这时小姑娘会怎么做呢　　(2)谁能把这句话读好 学生练读.　　6,小结.看,就是这样一个小姑娘,为了母亲忍住了干渴,是多么孝顺,多么爱妈妈,我们一起来读读这一自然段吧.　　(二)讲读第三自然段　　过渡:小姑娘匆匆忙忙往家赶,却被小狗绊倒了,水罐也摔了出去.本以为水罐里的水都洒了,没想到的是,水罐里的水还是满满的,可木头做的水罐怎么又变成银的呢 (男生齐读第三自然段)　　学生自由回答.(根据学生回答追问:为什么要给小狗喝 为什么只倒一点 )　　小结:小姑娘不但爱自己的母亲,还用爱心来对待小动物,这银水罐多么像小姑娘那颗晶莹美丽的爱心呀!　　(三)讲读第四自然段　　过渡:后来,银水罐为什么变成了金水罐呢 请同学们轻声地读一读第四自然段,读完后可以把你的想法说给你的同桌听听.　　1,交流体会.　　2,你看,小姑娘的妈妈是多么爱自己的女儿啊,你们的妈妈是不是也爱着你们 是怎样爱你的　　3,谁愿意来读读母亲的话,指导朗读.　　小结:母爱真伟大!是母爱的力量把银水罐变成了金的!这金光闪闪的水罐多么像母亲对孩子金子般的爱呀!　　(四)讲读第五,六自然段　　过渡:小姑娘接过妈妈手里的水罐,她再也忍不住了,就在她想凑上水罐喝水时,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝.小姑娘又是怎么做的呢 (指名读第五自然段)　　1,指名回答(出示:小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了过路人.)　　2,从这句话中你又体会到了什么　　3,出示填空:在口渴难忍的情况下,小姑娘先想到的是 ,是 ,是 ,却忘了 .　　(五)体会爱心,回顾全文　　1,同学们,你们认为这是一个怎样的小姑娘　　2,小姑娘是多么无私,她的心灵是多么美好,她有着钻石般闪亮的爱心.(去掉 画爱心)这时突然从水罐里面跳出了——并且涌出了——.那七颗钻石越升越高——大熊星　　3,出示北斗七星,播放音乐)同学们,看着这闪亮的北斗七星,你想到了谁 为什么　　4,小姑娘的爱心感动了同学们,更感动了老师,让我们心怀这颗爱心一起来重温这个美丽而感人的童话故事吧!(播放动画 教师朗读)　　(六)联系实际,总结升华　　过渡:(播放音乐)七颗钻石升到了天上,变成了七颗