- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。
关于底图:如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。
目 录
20xx 年社工小组工作计划书
20xx 年幼儿园大班上学期班务计划例文
1 / 6
20xx 年社工小组工作计划书
一、理念厘定需要 (小组成立的目的 )
1.规范需要 (专家需要 ):网络日益发达,很多大二学生因为退出了学校社联社团组织,空
闲时间增加,络上寻求精神的支持。然而,网络却给他们带来了一系列危
害: ① 身心健康受损 ; ② 无心上学,学习成绩下降 ; ③xx 意识弱化, xx 会走向犯罪道路 ; ④ 人际关系的正常发展受影响 ; ⑤ 人生观、价值观扭曲。
2.比较需要:很多大二学络的一个重要原因是感到孤独寂寞,同时可能受到
恋爱
问题的困扰,因络来逃避现实。
3.表达需要: ① 很多大二学生有感情问题,会感到孤独寂寞,选络来寻求精神支
; ② 来自家人和老师的压力让大二学生感到无所适从,从络发泄和麻痹自
;感觉需要:大二学生对自己未来没有较好的目标和定位,对大学生活感到迷
茫无助 ;此外,由于缺乏正确的引导,同辈群体之间的相处交流有时会有相互误导的作用。
二、理论基础
1.弗洛伊德的人格发展理论
这个小组的对象是华农大二络的学生。由于这些大二学生正处在佛 xx 所说的从 xx 发展成为成人的一个重要转折的青春期 (19-21 岁),在面临新的社会要求
和社会冲突时,要经历各种选择的混乱状态,往往会感到困扰和混乱,这是 xx 期个体都不可避免的一个转折点,这个时期,要帮助 xx 重新审视及发现自身价值,增强他们对生活的信心及处理各种混乱状态的能力。
2.埃里克森的心理社会发展理论
2 / 6
期的主要任务是建立自我的同一感,避免角色混乱。埃里克森把同一性
危机理论用于解释 xx 对社会的不满等社会问题上,即 xx 自我同一性确认失败的话,容易出现逃避、消极厌世等情况。即而一旦自我认同难以达成,长时期的
角色混乱就会使 xx 较难应付社会的挑战。相反如果获得自我的同一性,就比较容易取得社会和职业的自我认同 ;
当他们有问题时倾向与同伴商议,而不是向家长请教。于是我们通过设立
这一小组,加强同一问题或类似情况的 xx 间的沟通交往,通过他人的反映和评
价,重新树立自我认知。 3.班杜拉的社会学习理论
在小组的沟通技巧训练中,会较多运用到班杜拉的社会学习理论:在小组过程中,每个成员都是一个资源库,小组提供了一个丰富的行为总汇。组内成员可以结合自己的风格,从如此丰富的表现和互动中寻找榜样,进行观察、模仿和学习,增加个人适应性行为,络的依赖,学习到与人交际技巧。
4.米德的角色扮演理论与 xx 的增强理论
正面增强 --即特定行为后,满足此人的需求。例如 :做了一件事情后,即给获学校颁发 xx 状。
在小组内,工作员会较多使用正面增强和角色扮演的方法。正面增强方面,如组员能适当使用所教授的沟通技巧的话,工作员将当众给予爱的鼓励。此外,会通过建立供组员观察的模型,让组员学习表达情绪的方法,从而起到模仿作用。
三 .目标:
通过小组工作的方法,改变当前部络的华农大二络的态度,增强络虚拟和现实界限的能力,对自身价值进行合理定位,明确自己的责任,重回正常的大学校园生活,并提高其在现实中与人沟通的能力。明确的目的:
3 / 6
① 在一个学期的时间内,让小组里的成员们深络的利弊。引导他们学会思考络的区别,在活动的分享中,加强络利弊的认知,不再络,走出宿舍,感受外面的世界,重拾对学习的热情。
② 让小组成络的 xx,更多地关注自身的优势和能力,发掘他人长处,找到自己的合适定位,在相互学习和模仿中,找回自己在现实生活中的自信心和关注点,从成员间的认同中,并通过同辈群体的赞同认可找到改变自己认知与行为的巨大推动力量。
4 / 6
20xx 年幼儿园大班上学期班务计划例文
一、班级情况分析
本学期本班人数总共 39 名幼儿,其中男幼 19 名、女幼 20 名。经过一至两年多的 xx 教育,幼儿对音乐,语言,计算等学科产生了浓厚的兴趣。在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简
单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。
同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守 xx 一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,大部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家
原创力文档


文档评论(0)