幼儿园教育幼儿园中班音乐活动学习教案范文五篇范文.docx

音乐活动教案 xx 五篇 做任何事情之前我们要做一个准备和计划，那么作为一名老师，在工作上做教案更是不可少的。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班音乐活动教案，欢迎大家阅读 !活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 3、引导幼儿用优美的声音唱歌，鼓励幼儿为第二段填编新词。 4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动过程： 一、导入： 1、律动：根据优美音乐，跟师做春夏秋冬四季的有关动作。 2、发声练习： (1)xx 问好。 引起兴趣：小朋友闭上眼睛，数 3 下睁开，教师吹白色碎纸屑，问： “是谁从天空飞下来 ?”“小雪花是怎样飞下来的 ?”(沙沙沙，轻轻飘下来。 ) 二、展开 (一)看图片学第一段： 1、看图片第一段语言节奏朗诵： “每年的冬天，小雪花都要来到小朋友中间，让我们一起看大屏幕 ”。 2、理解分析歌词： (1)咱们一起问问 “是谁，敲着窗户沙沙沙 ?”“小雪花会怎样回答 ?” 1 / 7 小“雪花怎样来的 ?” 小“雪花要来告诉我们什么 ?”(冬天来到了 ) 3、语言节奏朗诵： (1)师问第一句，幼儿朗诵后三句。 (2)集体完整朗诵。 4、学唱歌曲： “今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听 ”! (1)看图片欣赏范唱。 “你听到什么 ?”“第一句是我们学过的什么音，一音比 一声音高 ?”(上行音 ) “第二句是我们学过的什么音，一音比一声音低 ?”(下行音 )(2) 完整演唱两遍。 (二)填编第二段： 1、填编歌词： “冬天过去了，春天来到了，你听，猜猜是谁 ‘滴滴滴滴 答’?”“小雨滴会说些什么 ?”“小雪花飘下来，那小雨滴呢 ?”(落下来 ) “小雨滴想告诉我们什么 ?”(春天来到了 )2、朗诵歌词： (1)教师说前半句，幼儿填编不一样的后半句。 (2)语言节奏朗诵。 3、唱第二段：小雨的也想唱着歌来玩行不行 ? (1)学着第一段试着唱一唱。 (2)唱第二段。 (三)完整演唱两段。 1、“雪花和雨滴是我们的好朋友，我们一起完整地唱一遍好么 ?”2、“这首歌好不好听 ?我们给它起个名字 ?”(雪花和雨滴 ) 3、加动作表演唱，教师稍加工，时动作更有美的感染力。活动目标： 2 / 7 1、感知动态画面的内容，尝试听辨音乐快乐、悲伤的情绪变化，并用相应的动作表现。 2、喜欢参与音画同构活动，在活动中体验快乐。 3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、体验歌唱活动带来的愉悦。 活动准备： 布置森林场景、小鸟头饰、动画片片段剪辑《快乐的小鸟》 活动过程： 一、以《小鸟飞》音乐律动入室。 二、倾听音乐，引导幼儿展开联想，说说自己听到了什么 ? 提问：你们听到什么样的音乐 ?这段音乐象什么 ? 三、引导幼儿欣赏消音动画片，讲述动画片的内容： (1)第一段：小鸟在干什么 ?它是怎样跳的 ? (2)第二段：小鸟们在做什么 ?为什么会这样 ? 四、进一步引导幼儿尝试听辨快乐、悲伤的音乐，并与相应的动画片进行匹配。 (1)第一段音乐适合哪段动画片 ?为什么 ? (2)第二段音乐适合哪段动画片 ?为什么 ? 五、引导幼儿创编相应的动作进行表演： (1)鼓励幼儿创编鸟飞、鸟跳的动作，表现快乐的音乐 (2)鼓励幼儿创编小鸟伤心的表情、动作，表现悲伤的音乐 3 / 7 六、引导幼儿讨论，教育幼儿要爱护鸟类，不要伤害小鸟： 为什么快乐的小鸟会变得那么悲伤 ? 活动目标： 1、认真倾听音乐，感受音乐的形象。 2、学会看图谱，通过图谱理解音乐。 3、感受音乐的同时喜欢根据自己的想象作出动作。 4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 1、录音机、磁带《狮王进行曲》 2、图谱 活动过程： 1、谈话进入主题 今天是狮子大王的生日，你们听他来了 ! 2、请幼儿完整性的欣赏一遍《狮王进行曲》提问： 在音乐里你听到了什么 ?(幼：有狮子在叫。 ) 3、教师用故事讲述自己听后的感受 4、分段欣赏，请幼儿说说每段音乐所表现的内容，并欣赏图谱的同时用动作表现出音乐。 ① 第一段：喇叭吹响 ② 第二段：狮王进场 4 / 7 ③ 第三段：狮王高兴的吼叫 ④ 第四段：狮王与小动物们一起跳舞庆祝 (提示幼儿有哪些动物出现 ) ⑤ 第五段：狮王大吼把小动物们都吓跑了 5、幼儿完整的欣赏音乐 活动目标： 1、幼儿自制乐器表现 xx 的情景。 2、发展幼儿想象力、合作能力。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、体验歌唱活动带来的愉悦。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备： 图片