人教版语文三年级下册第五组第17课《可贵的沉默》同步练习(II)卷.doc

人教版语文三年级下册第五组第 17 课《可贵的沉默》同步练习（ II ）卷 姓名 :________ 班级 :________ 成绩 :________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 ( 共 17 题；共 97 分) （ 12 分）给下面的字换部首再组词。 暖—— ________—— ________ —— ________—— ________ 维—— ________—— ________—— ________—— ________ 雪—— ________—— ________ —— ________—— ________ （ 10 分）给形近字组词 蓝 ________ 褪 ________ 郊________ 测 ________ 滇 ________ 篮 ________ 腿 ________ 饺________ 侧 ________ 慎 ________ （6 分）比一比，再组词。 每 ________梅 ________ 读 ________ 独 ________ 按 ________ 暗 ________ （6 分）比一比，再组成词语。 备________ 甚 ________ 才 ________ 惫________ 堪 ________ 财 ________ （1 分）写出句中加下划线词语的反义词。 他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。________ 第 1页共9页 （8 分）看拼音，写词语。 zhù h è zuǒ g ù y òu p àn xùn s ù chóng f ù ________ ________ ________ ________ zhì zhu ō chénmò qi à qi à xi ǎng sh òu ________ ________ ________ ________ （ 10 分）形近字组词。 犒 ________ 嗓 ________ 啼 ________ 俄 ________ 猎 ________ 稿 ________ 噪 ________ 谛 ________ 饿 ________ 惜 ________ （4 分）根据意思写词语。 ①寂静得没有一点声音。 ________ ②不同的嘴里说出同样的话。 ________ ③自以为了不起而显出来的十分得意和骄傲的样子。 ________ ④形容人多口杂，你一言我一言，说个不停。 ________ （4 分）写出下列词语的反义词。 骄傲── ________ 开始── ________ 烦恼── ________ 错误── ________ （1 分）根据词语解释，填写词语。形容很多人说同样的话。 ________ （5 分）把下列词语分别组成四个问句。 同学 认识 吗 你 我 的 第 2页共9页 （12 分）补充词语。 左 ________右 ________ 不________而 ________ 四 ________八 ________ ________嘴________舌 ________气 ________足 异________同 ________ （1 分）照样子，写句子。 例：在一望无际的稻田里，青蛙聚精会神地捉着害虫。青蛙捉害虫。 在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 ________。 （1 分）根据词语解释，填写词语。 形容你一言，我一语，人多嘴杂。________ （1 分）根据词语解释，填写词语。向左右两边看。 ________ （5 分）读一读，把错误的地方改正过来。①我们要珍贵别人的劳动成果。②这次活动，小明和全班同学都参加了。③我穿上衣服和帽子出去玩。 （10 分）读课文《可贵的沉默》品味探究。 孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为 珍贵的东西。我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！” （ 1）这“极为珍贵的东西”是什么？ 第 3页共9页 （ 2）为什么说孩子们的沉默是可贵的？ 二、 阅读题 ( 共 3题；共 31分) （19 分）课外阅读。哑巴渡 离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。 哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑 巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ） 地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。 河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来， 渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当